大庆油田尝试"技术换资源"

依靠科技提高油田采收率这是记者在大庆采访时听到的一个故事:地处蒙古国的一座原属某发达国家石油公司的油田,以4000万美元价格转让给中国石油大庆油田有限责任公司。大庆油田公司仅用半年时间就收回全部投资,目前开始进入全面赢利期。大庆人凭借什么“法宝”把别人食之无味的     

有限责任公司股东出资转让行为论析

我国公司法第35条沿袭传统公司立法精神,对有限责任公司股东向非股东的第三人转让出资设置了两项限制条件,其立法价值需要重估。立法中规定的全体股东过半数同意无法真正起到制约股东向第三人转让出资的作用。其他股东的优先购买权也不能对抗转让出资的股东与第三人的出资转让行为。     

科技全球化背景下的技术转让与创新战略

在当今时代，科技全球化与经济全球化几乎并驾齐驱，科技资源正在实现在全球范围内的流动与配置。基于科技全球化这一大背景，有必要重新审视和探析自主创新和模仿创新这两种技术创新模式及包含于其中的技术转让问题，确立有利于参与全球科技资源配置的技术转让与创新战略。     

试论土地调控中的中央与地方关系

中央政府通过调控土地使用，以调控固定资产投资过快的现象，地方政府却因对土地财政的深度依赖，与中央政府博弈，致使土地违法严重，宏观调控政策难以很好到位。调控土地的出发点是对的．但效果不佳，非法用地未从根本上扭转，房价则上涨得更快。据此，应改革与完善土地转让制度，实行土地年租制，提高地方政府的财政收入比例，是解决问题的有效办法。     

论著作权集体管理合同的性质

著作权集体管理组织的权利主要来自其会员的授权，授权方式各有不同。中国音乐著作权协会与会员之间的合同为著作权转让合同，而不是信托合同或许可使用合同。著作财产权可以转让，著作人身权在一定条件下也可转让。     

民办教育机构的营利问题研究

民办教育机构营利运作的政策支撑：要素贡献分配原则。在市场经济条件下，生产要素的所有(包括劳动、投资、管理)凭借其所拥有的生产要素的产权，按照各要素在生产过程中的贡献份额参与所创造的总价值分配。     

民办高等教育的法律困惑与思考

《民办教育促进法》将民办教育定位为公益性事业，毋庸置疑是正确的，但由此形成的法律困惑也是无法回避的。由于国家对法人的管理和政策不同，民办高校被定性为“非企业法人”，加剧了处于初始发展时期的民办高校的弱势。而法律虽然认可了民办高校的法人地位，但在其框架中并没有按照民商法的原理设置民办高校的法人财产所有权，民办高校对其法人财产实质上只是财产管理权，与之相对应，举办者出资所得不仅被定性为“奖励措施”，且以“合理”厘定，缺乏可操作性。由于法人财产权制度的不完善，民办学校难以据此建立起合理的法人产权结构和法人治理结构，导致了民办高等教育持续发展乏力，且内部管理无序，违法营利普遍存在。这些问题的解决，业已成为民办高等教育健康发展的前提。     

私人投资办学的可营利性思考

从经济学的角度，认为私人投资办学具有四个动因：对价值增值和利润的追求；对教育产业市场前景的看好；对教育事业的偏好；通过控制权获得预期收益。触发对私人投资办学的可营利性思考：教育作为一种产业，可以营利；投资办学理应营利；投资教育不能急功近利；走联合办学的道路；提高教育质量、创造社会效益、营利可产生互动效应。     

合同的变更和转让策略分析

如何确定合同的变更与转让问题是一个重要的法律问题,法学界对此有不同的理解,《民法通则》与《合同法》在这一问题上也存在分歧,《合同法》也未作定义性规定,笔者就合同的变更是否包括当事人变更,合同的变更与合同转让的本质区别及合同转让的法律依据、特征、后果、程序、方式等方面进行论述和探讨,供有关部门在我国企业改制过程中解决历史遗留问题和防止国有资产流失作参考。     

国际保理相关法律问题的分析

近年来 ,随着国际贸易的深入发展 ,世界买方市场的进一步形成 ,国际保理业务作为服务于出口商的有效竞争手段 ,越来越为人们所认识和采纳。在国际贸易的激烈竞争中 ,出口商不得不向买方提供更具吸引力的贸易条件和付款方式。传统的赊销 (O/A)和承兑交单 (D/A)等以商业信用为基础的支付方式对买方固然有利 ,都会使出口商承担更大的汇价和信用风险。鉴于此 ,为以赊销为主的信用销售方式而设计的包括债款回收、贸易融资、坏帐担保和帐户管理等综合性金融服务的国际保理业务得到了迅速普及和发展。本文将对国际保理的相关法律问题进行初步分析 ,并立足于国际保理中债权转让的基本问题 ,分析比较各国相关立法与司法实践及国际惯例的现行做法。对国际保理中法律冲突解决途径进行分析。