中国移动：将掀高层轮岗风暴，欲解一把手多年不换弊端

多名高层出事折射中国移动省公司一把手多年不换之弊端。 轮岗风暴即将开始 一场空前的危机感正笼罩在部分中国移动各级领导干部中,这不仅是因为今年以来中国移动一些高层及中层相继“倒下”,同时缘于中国移动可能即将开始的轮岗风暴。     

公务员交流轮岗制度浅析

文章通过安徽省合肥市公务员“大轮岗”这一热点社会问题为引子,探讨了公务员轮岗制度的利弊,并通过对公务员轮岗制度弊端以及在公务员轮岗实施过程中具体困难的分析,提出相对合理、有效的政策建议。     

构建基于受援学校的教师专业发展机制——教师轮岗制度的政策趋向探析

构建基于受援学校的教师专业发展机制,促进轮岗教师和受援学校教师共同发展。提高受援学校的教育质量,是教师轮岗制度应选择的政策取向。受援学校要从营造合作氛围、制订发展规划、提升教学效能、建立轮岗档案等方面入手,构建基于受援学校的教师专业发展机制,促进教师轮岗制度的有效实施。     

感悟“轮岗”

踏着秋的韵律,背负学校嘱托,怀揣忐忑之心,迈进了省示范初中——新沂市钟吾中学,进行为期一年的＂轮岗＂实践。初入校园便被中心路两旁伟岸的法桐所震撼,它用饱经风霜的身躯展示着学校深厚的文化底蕴和无数拼搏的身影。课堂尤其精彩。     

教师应该怎样动起来?——多地教育人士答《教育》旬刊记者问

《教育》旬刊:作为当地教育行政一把手,您认为教师流动如何为山区教育增活力?徐昌德:(河南省光山县教育局局长)由于历史原因和客观条件制约,目前偏远山区和贫困地区的农村学校,办     

教师流动,一剂良方?

为了均衡当地教育资源,提高整体教育水平,江苏省在今年2月公布了《实施〈义务教育法〉办法征求意见稿》,其中规定教师在同所学校任职不能超过6年。实施教师流动制引发了公众的热议。人们寄望教师     

城乡教育二元分离问题的解决策略探讨——日本教师轮岗制的启示

城乡教育二元分离是一个世界性的难题,日本进行了近100年的探索,推行中小学教师"轮岗制"。即通过教师定期的城乡流动,使城市与乡村教师资源得到均衡化配置,有效地阻止了因城乡师资的巨大差异而引起的城乡教育的不平     

公办校在职教师不得有偿补习

“随着校际问硬件的日趋均衡化,家长把择校的目光转向优秀教师。哪所学校的师资力量强,优秀教师多,学生就往哪所学校挤。要解决这一择校难题,教师流动是关键。”新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市天山区副区长王龙才11月27日在该市人大常委会组织的教育资源配置情况视察组汇报会上说。     

轮岗,采编分离下的制度创新——以半岛都市报为例

去年8月份,半岛都市报下发了编委会文件,确定了采编人员轮岗制度实施方案,决定在每年的1月1日进行采编轮岗.这项制度的制定,对多年来一直实行采编分离的半岛都市报来说,是一次前所未有的制度创新.在今年的1月1日到来之际,经过前期调查、自愿报名、会议讨论,最终确定了首批采编轮岗名单.目前被选中轮岗的员工已经到各自的新岗位开展工作.