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111.
本文简要分析了集美大学工科数学教学现状 ,回顾了我校参加 1999年“创维杯”全国大学生数学建模竞赛的历程 ,论述了开设“数学建模与数学实验”课程对加强学生综合素质教育的重要意义  相似文献   
112.
华师大版七年级《数学》(下)第六章“实践与探索”单元教学中的问题3是这样的:  相似文献   
113.
为使实时仿真器在半实物仿真实验中与符合IEC 61850标准的二次设备进行无缝连接,建立符合IEC61850通信标准的实时仿真应用场景,提出一种基于MMS的适用于实时仿真器的IEC61850服务器软件解决方案,对模型建立、通信构架、对象与服务映射、程序流程进行了研究与设计。使用IEDScout软件作为客户端进行通信与模型验证、自动建模验证及MMS读写功能验证,各项功能均达到预期效果。  相似文献   
114.
课堂数学建模活动,不仅把数学的形式化逻辑链条返璞归真。恢复为“火热”的数学思考,给学生以“把非数学的题材化成数学内容”的数学化机会;更能促使学生在学习中应用数学,在应用中学习数学,培养学生的创新意识和创新精神,从而促进其创新思维的发展和创新能力的提高。  相似文献   
115.
数学建模是解决各种实际问题的一种思考方法.它从量和形的侧面去考查实际问题,尽可能通过抽象(或简化)确定出主要的参量、参数,应用与各学科有关的定律、原理建立起它们的某种关系,这样一个明确的数学问题就是某种简化了的一个数学模型. 建立数学模型的大致过程是: (1) 分析研  相似文献   
116.
117.
数学是一门基础课程也是一门应用课程,数学教育不仅仅是学好专业理论知识,本文提出将数学建模思想和方法融于教学中,探讨了数学教学的设计和想法,激发学习兴趣,培养学生应用数学知识解决实际问题的能力,为提高创新应用能力的素质教学改革提供参考.  相似文献   
118.
优化设计在工程设计领域起着越来越重要的作用。工程人员缺乏对优化设计方法的深入了解,影响了优化设计和生产实际的结合。运用可视化通用型优化设计系统可以帮助工程技术人员得到优化设计的最优解,实现对具体工程问题的优化设计。  相似文献   
119.
数学模型的建立与应用,注重从实际问题中发现并抽象出数学问题,研究这一问题具有较强的挑战性、探索性和可延展性,可以为学生用数学来解决问题提供经验和范式,从而探索出一条行之有效的教学途径。  相似文献   
120.
地理信息系统是信息处理技术在地学研究中的应用,地学模型是地理信息系统解决实际问题的工具,只有将地学模型很好的应用到地理信息系统当中,才可以更好的帮助决策者分析问题、辅助决策.  相似文献   
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