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终身学习理论内核——信息素养能力论建构 总被引:27,自引:2,他引:25
本文分析了终身学习的内涵与信息素养的关系 ,研究探索了信息素养能力论作为终身学习理论内核的充分必要条件 ,构建了终身学习理论内核—信息素养能力论的构成。 相似文献
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Adobe Photoshop 7.0于今年4月发布以来,大家对它惊叹不已,可以说,它是目前的顶级影像编辑软件。它能帮助使用者更有效率的工作、探索新的创意选项,并且产生可供打印、网页及各方面的高品质影像。透过更便利的档案资料存取、简化的网页设计、专业品质的影像修饰以及其它动能建立独特的图像。哇,这么牛!那大家一睹为快吧。 相似文献
103.
教育外包作为一种崭新的职业教育模式为解决发展资金短缺的困难,降低投资风险,完善扩招后配套的教学硬件软件设施,整合校际职教资源,提供了一种可借鉴的思路和模式. 相似文献
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106.
5年前,中国软交会在风景秀丽的海滨城市大连拉开了帷幕,世界IT跨国巨头和众多IT精英,从中国软交会高规格的国家级展会定位中,敏锐地嗅到中国政府扩大软件信息产业对外开放的强烈信息。5年过去了,中国软交会在商务部、科技部等国家部委的大力 相似文献
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新《语文课程标准》的目标要求:必须面向全体学生,力争使每一个学生获得现代公民必须具备的语文基本素养,使学生热爱学习,学会学习,打下终身学习的基础。 相似文献
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基于国内外的大量资料,分析了地理信息技术发展的必要性和可能性,论述了目前制约地理信息技术发展的问题,并结合相关学科的发展现状和前景提出未来地理信息系统的发展方向。 相似文献