辛亥革命中的清袁孙妥协

辛亥政争中,孙中山把临时大总统的席位让给了袁世凯,很多论者认为,之所以造成这样的局面是由于孙中山为代表的革命派一味妥协退让的结果,这不无一定的道理.实际上,民元孙中山让位,它是由当时两大对立的集团清、袁与孙共同直接参与、互相妥协的结果.     

论教育生活中的妥协

随着现代社会教育的发展,教育生活中的妥协获得了价值合理性和正当性.在教育竞争的时代,公平地"交换"或"分享"稀缺教育资源观念的形成决定了教育生活中的妥协正在成为一种人们应当遵守的法则.当然,在教育生活的妥协中还存在着不可妥协的原则.     

赖特积极的阶级妥协理论论析

赖特区分了消极的阶级妥协和积极的阶级妥协,积极的阶级妥协指的是对立阶级之间的一种相互合作的形式.赖特认为,工人阶级力量的增长会对资产阶级的利益产生有利影响,在当代,工人阶级和资产阶级的利益有一致的地方,实行积极的阶级妥协会对双方都有益.     

美丽的灵魂：简爱性格简析

成书于19世纪中叶的《简·爱》（作者夏洛蒂·勃朗特）成功的塑造了一个具有反抗精神的时代先锋,美丽灵魂的女性,在女权主义开始流行,但男权主义仍占绝对主导的维多利亚时代具有重大意义。虽然作为一个在那个时代成长起来的女作家,夏洛蒂·勃朗特无法完全与主流思潮、社会割裂,因而简爱在最后也有与主流社会妥协回归的一面,但总的说来,简爱仍是反抗的典型,时代的先锋。     

极软弱围岩主斜井支护技术研究

内蒙古锡林郭勒盟查干淖尔矿,主斜井为极软弱围岩,岩石单轴抗压强度0.12MPa～5.12MPa,黏土矿物含量60.6%,黏土的矿物成分中蒙脱石含量占82%,围岩吸水软化并具有一定的膨胀性。巷道采用工字钢U型钢支架三次支护都没能控制住围岩变形。本文在测试围岩强度与水理性质,分析围岩载荷的基础上,提出了由基于钢管混凝土支架的高强度支护和围岩卸压等技术构成的全新支护方案,并针对主斜井侧帮变形,试验研究了支架的抗弯能力,改进设计了抗弯型支架。现场支护实践表明,新的支护方案能够有效控制主斜井围岩变形,实现了巷道长期稳定。     

“妥协”是教育的开始

有效的教育应该是从接纳学生开始,接纳学生首先是向学生妥协．而妥协的直接目的是让学生从情感上得到安慰与理解,只有当老师的宽容温暖了学生的心时,老师的教育与引导也才能够真正深入学生的心灵,因此妥协是教育的开始。     

留住记忆

我的思想离开我去流浪，现在走上一条友善的小径。我摒除一切激烈的悲伤，停下来，闭上眼睛，在某些遥远的时间和地点的气味里软弱下来，这种气味是我自己凭着对生活的谦卑挣扎保存下来的。     

妥协与反叛－－论村上春树小说中人物的两难处境

由于民主政治的完善、多元主义话语的提倡，在“高度资本主义社会”中彻底的反抗社会已经成为不可能，于是村上笔下的人物只能处于怀着反叛的愿望及彻底反叛的不可能这样一种尴尬位置上，觉醒、抗争、妥协，在失落的状态下复归现实。这种矛盾的性格恰是对“高度资本主义社会”中成长起来的年轻人的精神状态的生动写照。     

大革命时期共产国际对中共与国民党左派关系的影响

国共合作的大革命时期，中国共产党对国民党左派的认识及其实行的政策是马列主义统一战线理论在中国的初步实践，是推动大革命向前发展的一个重要因素。综观中共对国民党左派政策的演变过程，可以发现，廖仲恺遇刺以前，中共对国民党左派的认识虽然肤浅，但其政策基本上是可行的，这使得国共合作不断巩固，工农运动蓬勃开展。1925年10月中共中央二次扩大会议之后，中共在国共合作中的妥协思想逐渐占了上风，实行的政策逐渐偏离了正确的方向，     

论课堂冲突中的教师妥协智慧

课堂教学的和谐融洽不仅有利于提高学生掌握知识的速度与效率,而且有利于师生的和谐共生,以及对师生主体性的尊重。但作为独立个体的学生、教师,由于其不同的价值观、世界观,必然会发生这样或那样的冲突、分歧与对抗。教师要尊重事实,向学生的现有水平妥协;批评有度,向学生的承受能力妥协;提升自我,向教师的职业要求妥协;和谐共生,向和谐的课堂和和谐师生关系妥协。通过教师的妥协智慧,让学生少一点自卑、多一些自信,少一点指责、多一些欣赏,少一点挑剔多一些合作,从而走向人格独立、身心健康的理想彼岸。