面向需求着力培养应用型本科学生软技能的路径

应用型本科学生软技能是指与硬技能相对应的隐性技能。软技能是衡量应用型本科学生能否激发个人潜能并通过与他人合作进行能量放大并获得更大成功的技能总和。应用型本科学生的软技能属于职业技能,但不同于一般性的动手动脑技能,软技能更具有前瞻性、潜在性、内生性和自组织性。应用型本科学生软技能培养应立足于学生职业发展和职业成长,在更加宽泛的领域采取有效的途径进行培育。     

《美哉!瀑布》集邮之路

瀑布是大自然千姿百态的造物,它犹如婀娜多姿、妩媚动人的姑娘,亦似硬朗的壮汉奔腾咆哮、一泻千里,因而深深地吸引着人类去不断探索、欣赏、利用和保护……瀑布,是指从河床纵断面陡坡或悬崖倾泻下来的水流,主要成因是水流对河底硬软岩层的差别侵蚀。在二者出露处,硬岩层突露于易受侵蚀的软岩层之上为陡崖,水流     

软基处理——双轴钉型水泥土搅拌桩

双轴钉型水泥土搅拌桩因桩身强度大幅度提升,再加上其结构相较于以往桩体更为合理,使得施工过程中的水泥土混合更为均匀,保证工程施工达到更佳的质量和效果.     

需求层次理论和期待效应在软慈善工作中的运用

将需求层次理论和期待效应运用到软慈善工作中,能有效激活贫困者的自我救助意识,发展他们自食其力的能力,对贫困者脱贫致富有一定借鉴和指导意义.     

优质软米品种双多6号具有的9个优点

<正>双多6号优质软米品种是董保柱研究员于2000年用我省著名的香软米品种滇屯502作母本,四川农大水稻所周开达院士选育的永久型杂交稻新品系177(德宏编号)作父本进行杂交,经过3年5代(2002和2003年底本所温室各加代1次),于2003年育成稳定株系,2004—2008年连续参加州和省的正规试验和生产示范,证明该品种是一个米质好、抗病性好、产量高、     

液控调节阀空化与冲蚀仿真模拟与分析

基于液控调节阀的结构特性和流体物性参数,以开度40%为例建立数学模型,并采用Mixture模型和DPM(Discrete Phase Model)模型,对液控调节阀的空化和冲蚀现象进行数值模拟并分析。研究结果表明:当入口压力由4.5 MPa提高到5.5MPa时,阀芯与阀座之间的窄通道内流速变化剧烈,阀芯顶部抛物线段压力下降的区域增大,形成对称小椭圆形空化区域并脱离整个空化区域;当入口颗粒质量浓度一定时,阀芯顶部抛物线段磨损率分布趋势为:随颗粒直径的增大,磨损率先减小、后增大,然后再减小;当入口颗粒直径不变时,磨损率随入口颗粒质量浓度的增大而增大。     

把控影响学习的主要因素在课堂教学中的作用

课堂教学作为学生学习的主阵地,在目前以班级授课制为主的教学组织形式下,任何学科教师,即使有三头六臂,也不能完全照顾到所有学生的个体差异,这就为教师如何面向全体学生,提高班级的整体成绩提出了挑战。从课堂教学中学习与教学的心理学角度出发,教师可以从影响学习的主要因素入手,逐步找到补齐短板的方法。     

GPS-RTK技术在航测像片像控点测量中的应用

通过与常规的方法的分析比较,结合工作实际简述了GPS-RTK技术及在像控点测量中的应用,展示了RTK在航测中具有很大的优越性和广泛应用前景。     

网络集控五防系统在变电站中的应用

从银川供电局现有的五防模式引起的弊端,引入网络集控五防的概念,从变电站的应用中,阐述网络集控五防越来越适应运维站的需要。