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971.
多维备课——有效教学的前提 总被引:3,自引:0,他引:3
基础教育课程改革的目的是为了全面实施素质教育。有效教学是实现素质教育的主要途径之一。作为有效教学的前提的备课又占有极为重要的地位。本文将探讨如何在新课程改革背景下进行有效教学的备课。 相似文献
972.
机械能守恒定律是中学物理教学中的一个重点和难点.现有的各种版本的高中物理教材,几乎都是使用打点计时器研究自由落体运动来验证机械能守恒,从熟练使用打点计时器和掌握纸带的处理方法来看是有必要的,就机械能守恒的模型来说,选择自由落体运动过于简单,学生们都很清楚:阻力很小时的自由落体运动, 相似文献
973.
周涛泽 《中国教育发展研究杂志》2007,4(3):50-51
文章对初二生物与语文新教材中的同一个教学内容——“生物入侵者”实施合作化教学。在整个教学中,三科教师之间、学生之间、师生之间进行了互动学习、多方交流、教学相长。 相似文献
974.
本文阐述了在贯彻执行ISO9001标准中,推行标准规范的动态管理的必要性.并提供了获取勘察设计标准规范信息的主要渠道。 相似文献
976.
张宗辉 《职业技能培训教学》2004,(8):21-21
经济领域的泡沫现象,早已为人所熟知,政府和社会各界在监督和防范方面已经有了一套成熟的应对技巧。而培训领域的泡沫现象,尚未引起培训界的广泛重视,因而在警惕与预防方面,欠缺就更大了。 相似文献
977.
978.
关于体育课结构的重新认识 总被引:1,自引:0,他引:1
从体育课的特点出发讨论了体育课的宏观结构和微观结构。由于体育课是一个教学过程而不同训练过程,因而其宏观结构必须突出知识和技术学习的主线,其大致可分为五个阶段或者部分,即引导阶段、学习知识和技术阶段、巩固知识和技术阶段、检查评价阶段和结束阶段。此外,体育课的微观结构与课的目的、类型及教学对象特点等因素有关,故在安排每堂体育课的结构时绝不能千篇一律。 相似文献
979.
980.
论课改背景下的课堂教学质量评价体系的构建 总被引:2,自引:0,他引:2
《常州工程职业技术学院学报》2008,(2)
根据高职教育课程改革的特点和要求,制订了与课程改革相协调的课堂教学质量评价项目和指标,并就实施过程中发现的一些问题进行了认真的思考和探索。 相似文献