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591.
汽车覆盖件模具设计中大量使用到斜楔结构,通过对顶盖后横梁的斜楔冲孔模的设计,总结了非标斜楔设计的注意事项及模具的运动干涉检查,以保证设计的可靠性。 相似文献
592.
593.
介绍基于创新的舞动平台机械关键零件加工过程,舞动平台是能够达到带动平板电脑的左右、前后摆动和一定角度内倾斜的功能。该平台是由学生制造的机械装置,它的关键零件万向节球芯的加工精度直接影响机构能否完成平台左右和前后摆动的动作,因此其加工的质量极其重要。以下是对学生关于关键零件万向节球芯加工工艺设计和制造加工工作流程的介绍。 相似文献
594.
正面向全体学生的全面发展是素质教育的核心思想。但是,学生之间的差异是客观存在的。所以,我们培养学生绝不能像生产机器零件一样,按一个统一的固定标准进行。教育心理学家、"多元智能理论"之父霍华德·加德纳在《心智的架构》一书中提出,人类的智能至少可以分为八个范畴,他认为,智能间的不同组合表现出个体间的智能差异。他的多元智能理论为我们研究多元智能化作业设计提供了充分的理论依据。数学作业的设计,要最大限度地体现出多元化、分层化设计,最大限度地考虑到学生个体的差异。在实践中,我采用"作业推荐"练习法,把作业分成三个大的类别,即思考类、应用类和综合类作业。我对《义务教育数学课程标准(2011年版)》中数学教学的四个内容领域的作业设计 相似文献
595.
596.
曾金平 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
一体化课程是根据职业标准及国家技能人才培养标准,以职业能力培养目标,通过典型的工作任务分析,构建课程体系,并以具体工作任务为学习载体,按照工作过程和学习者自主学习要求设计和安排教学活动的课程。在数控专业《零件普通车床加工》课程中引入一体化教学法。其课程的设计是根据学生毕业后从事车工行业工作岗位职业能力的需求来确定专业能力(通用技能+专业技能)、方向能力、社会能力等综合能力的培养,再根据车工加工的流程来设计学习领域的;在此基础上进行教学情境的设计和划分学习单元,并根据学习单元的特点合理采用项目教学法、小组讨论学习法、演示法、模仿学习法、任务驱动法等进行学习和教学的。 相似文献
597.
吕世国 《广东技术师范学院学报》2010,(9)
根据薄壁零件加工特点,对黄铜薄壁件原有工艺方案所存在的问题,结合装夹方案、切削液、切削参数与刀具选择等因素进行分析,并进行工艺改善得出适合的加工方案.从而指出,这种薄壁零件的加工方法,稳定可靠,工件的安装、加工方便,能有效地保证加工质量. 相似文献
598.
599.
针对整个模型统一尺度规划和曲面间的衔接处理困难问题,提出“曲面模型-三角网格模型-截面线-点集-测点集”的规划策略,实现基于曲率特性的自适应测点规划。通过将数字化设计模型转换成统一粒度的密集三角网格模型,实现复杂型面的一致性描述;进而利用三角网格的拓扑信息,提取截面线;在截面线曲率估算的基础上,通过均分曲线质量进行测量点的自适应规划。结果表明,该研究能以较少的测点反映加工误差。 相似文献
600.
数字孪生技术的发展可以实现虚拟环境下的PLC控制仿真,该文针对爆震轴类零件检测维修线在现场实物调试过程中调试周期长、成本高、效率低、风险大等问题,以火炮轴类零件为工作模型,设计了一种基于MCD的个性化虚拟调试仿真实验。首先基于MCD平台对火炮轴类零件检测维修线模型完成功能属性的定义,再通过PLCSIM Advanced软件建立TIA Portal内PLC程序与MCD模型的连接,最后在TIA Portal内用虚拟触摸屏控制模型的运动。该虚拟调试实验验证了MCD模型通过PLCSIM Advanced实现虚拟PLC的控制的有效性,为火炮轴类零件检测维修线的调试提供了新思路。 相似文献