钢-轻骨料混凝上组合梁栓钉连接什承载力仿真分析

在着重阐述了国内外钢-混凝土组合梁栓钉连接件承载力计算方法的基础上,利用最小二乘法拟合出适用于钢-轻骨料混凝土组合梁栓钉承载力计算公式。并运用有限元软件ANSYS对栓钉连接件进行仿真分析,为实际工程计算提供承载力计算依据。     

巧用自制体育器械,丰富幼儿户外活动

充分挖掘乡土资源,利用身边的废旧物品,自制安全、卫生、耐用,适合幼儿年龄特点,形式多样的体育器械是丰富幼儿户外活动的重要途径。教师通过科学设置户外活动区域,合理投放自制体育器械,探索创新自制体育器械的玩法,灵活运用组合功能,在家长的支持和参与下提高幼儿户外活动的效率,促进幼儿身心和谐发展。     

于无边处歌舞——谈网络文学的性伦理

本文针对以性爱为题材的网络文学,通过与传统性观念的比较,概括出其独特的性伦理观念,并指出其既是对传统的反叛,也是一种超越。     

勾连积累学《史记》

<正>文言文教学历来是高中语文教学的一个重点和难点,由于其本身与白话文相去甚远,在现实生活中的使用价值不高,要求背诵和记忆的东西特别多等原因,导致学生对文言文的学习不感兴趣,敬而远之,望而生畏。特别是《史记》选文,篇幅长、阅读量大、人物繁多、事件复杂、文言词语积累量大等使学生经常感到兴味索然,究其原因,我认为这与老师的课堂教学、教学理念关系很大,如果老师过于强调文言文教学的"工具     

轻杆的弹力理论探究

在讲弹力时,遇到施力物体是轻杆时,大家怎么理解?轻绳,大家都明白,绳子的拉力沿绳子指向绳子的收缩方向,因为绳子的形变方向是明显的.然而对于形变方向不明显的杆,我们就没有类似于绳子拉力的特殊结论了.那么实际问题中我们该如何判定杆的弹力方向呢?通常我们给出一句话,即实际问题具体分析.具体来说主要有以下两种:     

提高语音教学实效的途径与方法

语音是语言存在的物质基础,学好语音有助于学生可持续的英语学习。教师应该认真积极地进行语音教学研究,以学定教,创造性地驾驭教材,找出适合自己学生并能使学生愉快接受的教学方法,真正改变语音教学费时低效的状况,实现轻负高效的目标。本文探析初中英语语音教学的误区,阐述了提高语音教学实效的基本途径,探讨了提高语音教学实效的若干方法。     

再谈普通话轻声的界定

普通话语流音变现象中＂轻声＂的定义涉及与之相关的＂轻音＂、＂轻读＂,文章从静态和动态两个方面对＂轻声＂、＂轻音＂、＂轻读＂进行辨析,并谈到辨析这三个概念的现实意义。     

夸克与轻子质量公式

通过量子场论,G-W-S标准模型su(5)模型及混沌理论,分析了三代轻子、夸克的经验公式,并揭示了me、mμ、mτ及mq之间的内在联系。     

一个系统不可能自动维持平衡的力学问题

从受力分析的角度,对一道与力学平衡问题相关的题目进行剖析,分析题目所设置的物理情景下,相关系统不可能维持平衡的原因,并增添必要的条件将该题目改编为符合实际情形的题目.