清苑方言后字为轻声的两音节字组的连读变调分析

清苑方言在语音层面上有种种不同的表现,最为明显的特点是两字组后字轻声词语的连读变调,变调分“非叠字后字轻声词语的连读变调”和“叠字后字轻声词语的连读变调”两类,且表现出不同的语音特点。变调的原因归结为三：不同声调的字在归属上落后于普通话的演变,方言中仍然保留有古音的痕迹;与调值的中和有关;“强势声调”作用的结果。     

论汉语语音对语法的标记功能在对外汉语教学中的运用——以HSK词汇为例

语音作为语言的物质外壳,不仅负载了一定的语义功能,还体现了一定的语法形式,现代汉语的语音形式对语法意义具有标记功能。该文分析了儿化、轻声、轻重音等语音形式所体现的语法意义,并以HSK词汇为例,论述了现代汉语语音对语法的标记功能如何运用于对外汉语教学。     

陕西澄城方言语音概说

本文扼要介绍了陕西澄城县方言的内部差异,较为详细地描写了澄城方言的声韵调、主要语音特点及其两字组的连读变调,初步展现了澄城方言语音的基本面貌。     

湖南衡山方言中的非屈折变调现象初探

本文作者在<对衡山方言中使用变调手段区别人称代词所有格和非所有格现象的进一步认识>中对衡山方言的一种屈折变调现象进行了分析,而在本文中作者主要针对该方言中的非语法屈折变调现象进行初步探讨.     

论轻声练习对中老年声乐学习的必要性

人口老龄化阶段的到来,声乐学习成为了中老年人的新娱乐方式且学习人数在逐年上升,中老年人如何正确的学习声乐技巧是值得关注的问题,因此轻声练习是其中一种很好的解决方式。通过轻声练习的方式来帮助中老年人获得演唱的基础技巧。     

《色彩》课程教学方案创新研究——以油画专业为例

按照普通高等学校的教学安排,绘画类专业的学生入校的第一个阶段,将进行一个系统的基础科目训练,为将来的艺术创作做好准备。对于油画创作来说,色彩是一项重要的技术应用,相对于造型而言,色彩是建构与人们情感对话更加直接的通道。在一幅油画作品面前,观众在第一时间感受到的是整个色彩系统和色彩关系所传递出的心理感知,这个感知很大程度上形成了对该件作品欣赏的心理前提和情感基础。而在变化丰富的色彩应用方案实施之前,让学生扎实地掌握色彩的各项性能与使用原理尤为重要,能够有效避免学生在驾驭色彩上还存在一定程度的盲区时,避重就轻地陷入到某些"擅长"的技术习惯中,从而失去对其他色彩应用技术的探索,局限专业成长的道路。为此,我们在长期的教学实践中,探索研究了一套适应于当下色彩基础课程教学的实施方案。     

普通话水平测试中轻声的客观评测

轻声的流利程度是决定普通话水平的重要因素。轻声的客观评测是普通话水平客观评测系统的重要子系统之一。在分析普通话轻声特点的基础上,提出了能反映人的听觉特性的基频归一化算法,选择了能反映轻声特点的7个语音特征作为评测参数。利用高斯混合模型和多层感知器模型对43人的数据进行了测试,结果表明押客观测试同主观测试的符合率达到89.19%。     

浅析小学音乐课中轻声歌唱法的作用

"轻声歌唱法"是音乐课教学中一种可行性较高的教学方法,它在培养学生敏锐的音乐听觉、正确的歌唱方法及音乐审美、节奏等方面都起到了很大的作用,而且轻声歌唱法很容易被学生接受,在课堂中实用性较高,能够在较短的时间内获得良好的效果。本文通过三个方面来阐述"轻声歌唱法"的作用。     

汉语节律研究述评

本文简单介绍了目前国内外较有影响的汉语节律学的研究情况，重点对冯胜利、端木三和王洪君的相关研究进行了较为深入的评述，认为冯胜利的研究从语言的共性出发，试图把英语的相关研究成果与汉语的传统节奏研究相结合：端木三的研究着眼于语言的共性；王洪君的研究从汉语的实际出发，借鉴其他语言的研究成果，对汉语节律做出新的阐说。     

外国人的日常礼俗

1. 入室先叩门,入室后脱帽。在美国,入室前须轻声叩门,经主人许可方可进入,男人进屋后均须脱帽。2. 打招呼别忘了孩子。当你拜访美国人家时,常常会有孩子出来向你打招呼问候,你也必须礼貌地向孩子问好,否则,会被认为是对主人的不尊敬。3. 互不招待,各自付账。在美国,当几个人在一起吃饭时,若没有事先预订好,一般是各付各的帐,称为“Go Dutch”或“AA制”。4. 走路不能啪啪响。在美国,在人行道上走路时,绝不能把脚踏得啪啪响。如果有人那样做,那被认为是在咒骂自己的母亲。5. 不要三句话不离本行。同美国人谈话,切忌总谈论自己的专业或与专…