特殊技能人才学校教育培养体系导论

特殊技能人才是根据素质结构分析法所划分出来的现代社会四种基本人才类型之一，以体育竞技、艺术表演人才为典型。迄今为止，这类人才主要采取随团（或随队）培养的形式，属于职业培训的范畴，但其对象则基本上都是必须接受义务教育和应该接受其他层次学校教育的青少年儿童。传统的培养方式使他们成为“普及教育”、“教育大众化”时代的实际失学者，这一领域也成为我国现代社会中义务教育仍然存在的“盲点”和“空白”。建立特殊技能人才学校教育培养体系，可以消除这一“盲点”和“空白”，健全学校教育结构，完善学校教育功能，为新世纪文化建设、文化产业的发展和振兴提供人才培养方面的有力支持。     

论经典记叙文的教育策略

在实施经典记叙文教育策略时,要求施教者必须以文章学为统领,引导受教者既要把握经典记叙文的记人性、叙事性、绘景性等基本类型,又要把握经典记叙文的时序式、空序式、时空式等大体结构,还要把握经典记叙文的铺陈衬垫、对比映照、抑扬有致等表达技巧,更要把握经典记叙文的朴素自然、明快流畅、清新脱俗等出色语言。惟有如此,才能促使他们成为“求真”“向善”“崇美”的创造性的人才和“健全的人格”,并进入“人的发展和完整性建构”的全新境域。     

我校教学科研档案管理存在的问题与对策研究

教学是学校的中心工作,科研是提高学校学术地位的主要途径,二者紧密相连,互相促进,是一个有机整体。教学科研档案是教学科研活动中形成的具有保存价值的文字、照片、图表、声像载体材料等,是学     

陇南白马藏人山歌的类型及语言特征

白马藏人山歌是非物质文化遗产,其曲调婉转优美,主题包括引歌、情歌、生活歌、童养媳歌、出门歌等类型,基本句式是兴词+应词+叙事词。兴词与应词之间的呼应有多种类型,包括语音呼应、语义呼应、情景呼应、比兴呼应、性别呼应等。白马藏人的山歌有较强的叙述性,少至两句的叙事词也能讲述完整的故事情节。     

理论自信视域下变译理论之多维探究

增强理论自信,用中国特色的话语体系解读翻译实践,是时代赋予翻译工作者的神圣使命,黄忠廉教授构建的变译理论是其中的典型代表。本文从变译理论的起源出发,探讨变译理论的发展过程和主要内容;通过对相关案例的分析,论证变译理论在文学类、外宣类、科技类、影视类等不同类型文本中的应用,进一步挖掘变译理论的实践价值。     

江苏东台方言中“可+VP”式问句的特点与类型

江苏东台方言作为江淮官话泰如片的一种,其语法中也存在与朱德熙提出的“F-VP”式问句类似的问句~((1))。从句法成分的角度看,东台方言中可以进入“可+VP”式问句各句法成分的词汇各有特点;从问句类型来看,江苏东台方言中“可+VP”式问句与普通话中的是非问、正反问式交叉重叠的关系,与普通话中的问句类型存在不对应、一一对应、一对多三种情况。     

鲁班显圣传说的情节结构分析

鲁班传说有着丰富的情节母题,也有着独特的故事结构,可以分为多个类型。其中一个类型的中心母题是鲁班以凡人面貌现身人间,帮助工匠或者百姓解决建筑过程中遇到的难题,可称为“鲁班显圣传说”。根据不同的情节结构,这类传说又可以区分出7个类型变体,在整理出这些类型变体的母题链以后,将它们叠加起来,就构成了独特的民间叙事生命树,体现了这类传说的情节结构。     

立足定位凸显功能创新提升——民生经济新闻栏目《热线777》的品牌发展之路

作为一档本土民生经济新闻栏目,福建省广播影视集团电视经济生活频道<热线777>自2004年5月1日开播起至今已3年有余.她以"为政府分忧,为百姓解难"为宗旨、以热线电话为载体,凸显帮忙、维权功能,全力打造一个"电视民心工程".如今,"热线777,热心帮你忙"的栏目语已深入人心.     

高等教育个人需求的系统分析与高等教育需求类型关系的诠释

在对经济学范畴“需求”的一般分析基础上,本文阐释了高等教育需求的定义及其特征,剖析了高等教育个人需求的类型、特点和影响因素。     

应用型创新人才培养课程体系的构建

应用型创新人才是相对于理论型人才而言的人才类型.与理论型人才培养注重理论性知识相比较,应用型人才培养更注重应用性知识,强调技术应用,强调理论与实际相结合.我们必须围绕应用型创新人才知识、能力、素质和谐发展的目标要求,以能力培养为重心,构建起重基础理论、重创新能力、强实践技能、强综合素质的两重两强的课程体系.