多媒体教学在高级英语教学中的应用

多媒体网络辅助下的高级英语教学模式能够调动学生学习英语的积极性,最大限度地利用课堂时间。多媒体网络辅助高级英语教学模式实效调查的结果经统计分析表明多媒体尽管目前尚未完全成熟,但其应用基本上已经得到了学生的认可,充分说明了其应用于教学的可行性。改进高级英语多媒体课堂设计可从以下几方面入手：1）加强师生课堂上的互动,2）实现多媒体网络技术与传统课堂教学优势互补,3）提高教师运用多媒体技术的能力。     

英语课堂多媒体教学探析

多媒体的应用给英语课堂教学注入了新鲜的血液,它开阔了学生的视野,提高了课堂效率,使学生尽快达到学习英语的终极目标。但多媒体的制作、运用存在诸多问题．违背了多媒体“辅助”教学的宗旨．本文阐述了多媒体辅助英语教学存在的问题及对策。     

高校多媒体教学的利与弊分析

随着教育技术的不断发展,高校大多安装了多媒体教学设备,高校教师特别是中青年教师在实际教学工作中也多数倾向于以多媒体为主、板书为辅的授课方式。多媒体计算机辅助教学是指利用多媒体计算机,综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息,把多媒体的各个要素按教学要求,进行有机组合,并通过屏幕或投影机投影显示出来．同时按需要加上声音的配合,以及使用者与计算机之间的人机交互操作,完成教学或训练过程。     

信息技术理论课的教学原则与准备过程

当今时代是知识与信息的时代,信息技术课的教学工作已是课堂教学的重要组成部分。理论课信息技术教学的主要目的是让学生初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时,进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识,有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力,培养学生的自学能力和创造能力,对于信息技术教师来说,探讨该学科的教学内容、方法及计算机辅助教学,以适应社会的需要和学生的发展．就显得更为重要。我根据自身的教学经验介绍一下信息技术课程中理论课的教学方法。     

高校计算机辅助教学应用现状及改进措施

随着计算机在教育中的广泛应用,计算机辅助教学促进了教育迅速发展,推动了教学方法、教学观念、教学模式以及教学结构发生巨大的变化。以计算机辅助教学为基础,建立集中统一的新的教育信息管理体制和评价体系,加快教育信息化管理人才队伍的建设,提升整体教育工作者的水准,成为我国教育发展的新方向。本文结合教学实践,分析了我国高等院校计算机辅助教学手段存在的问题以及提出改进措施,并建立了相应的评价体系。     

多媒体在数学教学中的应用之我见

随着教育改革的不断深入,国家对教育方面投入的力度不断提高,利用现代教育技术辅助学科教学越来越普遍。多媒体由于具有图、文、声、像并茂,形成友好的人机界面,为师生提供了一个交互式的广泛的学习空间、交流空间,把即时的信息和反馈提供给每一个学生。     

大学英语听说课程调查研究

本文通过对学生进行问卷调查,了解学生对目前大学英语听说教学的看法,以及在多大程度上期望进行计算机辅助教学的改革。     

计算机辅助语言教学在商务英语口译教学中的应用研究

要提高商务英语口译教学质量,需要给学生提供更多真实商务场景的素材,使学生能够融入虚拟的商务环境中,身临其境地展开口译训练。通过分析计算机辅助语言教学的特点,探讨CALL应用在商务英语口译教学中的优势和需要注意的问题,发现计算机辅助语言教学的应用能够突破传统商务英语口译教学中的时间和地点限制,增加学生口译练习机会,激发学生自主学习的积极性,但要注意一些问题,进一步开发和利用好CALL。     

《天翼决》新手攻略:大师兄——真的要我出手吗?

一代武学奇才,一个狂放不羁的侠客,悲情的故事的男猪脚,他就是《天翼决》的招牌英雄,大师兄。他能把一个技能当三个技能放,他能秒对手于千里之外,他是人剑合一的剑人,他也是《天翼决》中操作难度最高的英雄——没有之一。     

巧设准备活动,给力体育教学

<正>一、准备活动要以主教材为依托准备活动是为主教材服务的,主教材安排什么内容,相应的准备活动要对后面教材的实施起到辐射作用。在教学中,应把一般性准备活动和专项性准备活动以及为主教材服务的辅助练习紧密地结合起来,但要有所侧重。如,快速跑教学要有针对性的高抬腿、小步跑、后蹬跑、加速跑等练习;滚翻类教材要充分活动头部、颈部、踝关节等,以提高与主教材相关的中枢神经的兴奋性。