影视资料在生理学教学中的应用

在生理学课堂教学中适当应用影视资料能激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,取得了良好的教学效果。教师应根据生理学的教学内容,甄选与之匹配的影视资料,合理安排播放时间,使其在课堂上发挥应有的效果。     

动态转化 自主整理——“多边形的面积”整理和复习

几何初步知识的整理复习应注重整理、沟通、深化、提升。整理和复习多边形面积时,除了知识的巩固深化和运用,还要注重方法习得和能力提升。引导学生自主整理,拓展视野,动态转化,在"动"中求"静",在"静"中探求"动"的规律,为学生今后进一步学习动态几何奠基。     

例谈高三变式教学中的有效信息技术应用

《普通高中数学课程标准(试验)》指出:"要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中."而高三数学中的变式教学恰恰也是以数学探究为根本的引导学生转变新的学习方式的教学方法,更加需要信息技术的支撑,才能有效的实现学生知识的充分融合,思想方法的有序转换,创新精神的深刻渗透.以下谈谈个人借助信息技术促进学生在高三数学变式教学中的探究能力的做法.     

多媒体技术在小学语文教学中的应用

随着科学技术的发展,信息技术走入千家万户,而利用多媒体技术进行教学也变成了理所当然的事情。简单、易用、可操作的多媒体与传统语文课堂相融合也变得势在必行,多媒体技术以其形象、科学的教学形式,在提高小学语文教学质量的同时,也为语文教学注入了新的活力。一、多媒体技术在小学语文教学中的现状小学语文的目的是使学生具有初步的听、说、读、写的能力,多媒体技术应用于语文课堂能够优化教学过程,也能够改变传统小学语文的教学模式。但在实际的     

浅论中考数学选择题答题技巧

在每一次考试中,总有部分平时学习学的较好的同学,第二大题(填空题)和第三大题(解答题)答得都挺好,唯独选择题失分严重,或者答题时,时间不够.我想,这些原因都归根结底是没有掌握选择题的答题技巧,导致在该题上花费过多的时间,而且效率不高.下面,我就谈一谈如何答好选择题.首先,我们来分析一下选择题的特点.与大题有所不同,选择题只求正确结论,不用遵循步骤,因此,在解答时应该突出一个"选"     

语文多媒体教学策略初探

《普通高中语文课程标准》给我们高中语文老师的教育教学指明了方向,提出了新时期语文的教学任务和重点。因此我们在语文教学工作中,采用各种能够提升学生语文素养和语文应用能力、审美能力、探究能力的教学方法和手段已成必然,而作为重要教学工具和手段的多媒体辅助教学已成为教学中必不可少的一部分。而多媒体的运用是一种艺术,有其好处也有其弊端。如何在高中语文课堂教学中恰到好处地使用多媒体教学需要我们去思考,需要我     

平面构成课程教学改革在培养学生创新能力过程中的重要性分析

随着时代的发展,具有一定创新能力的人才在社会发展中才能占有明显的优势。平面构成课程作为艺术设计的基础课程,在教学改革实施后,教学效果得到明显改善,这对培养学生的创新能力有很重要的意义。     

行动导向教学法在中职平面美术教学中的应用

行动导向教学法是以学生为主体、教师为主导的一种教学方法,应用到中等职业学校计算机平面美术教学中可以发挥很好的效果,既能培养学生主动探究学习的能力,又可以模拟出各种职业情景,培养学生的社会实践能力、与人相处的能力,使学生在职业学校接受的教育与未来面对的就业环境有了很好的衔接。     

Scratch软件在高职基于计算思维的计算机应用基础课程中的教学辅助实践

本文主要介绍当前高职高专计算机应用基础课程在引入计算思维后教学的主要内容,在教学中存在的难点。对改革后的计算机应用基础课程中与程序设计相关内容的教学对象、教学目标、教学方式进行分析,并以案例的方式介绍了采用Scratch软件对教学进行辅助,能够达到教学目标,获得良好的教学效果。     

东营南陂东部沙四上亚段碳酸盐岩储层沉积特征研究

东营南坡东部地区沙四上亚段碳酸盐岩储层沉积特征的研究程度一直较低。本文在研究了白云岩和灰岩岩相特征的基础上,分析了东营南坡东部地区沙四上亚段碳酸盐岩储层沉积的主控因素:古碳酸盐岩物源、古地貌、古气候等,建立了两种碳酸盐岩沉积模式,刻画了沙四上亚段古地形控制的岩相平面分布特征。