构造辅助数列用递推法（式）解题

（本讲适合高中）数学竞赛中的很多问题,可以通过引进辅助数列求解．本文主要对以下两方面的问题作些探讨：（1）以递推式给出通项间的关系,但可通过引进辅助数列（可能是多个辅助数列）解决问题;     

高考英语书面表达应试点睛

书面表达是一个高度综合性的题目,旨在考察考生的英语表达能力,看其是否能够运用所学的英语知识和掌握的技能进行思想交流。该题要求考生根据所给图表,提纲,话题等,运用所学知识将其组织成行文连贯,文理畅通,语言得体的文章。它不但要求考生有丰富的语法知识,而且要有较强的语言表达能力和逻辑思维能力。从近几年高考英语书面表达试题看,高考英语短文写作表现出以下命题特点:1.内容     

书面符号形式对化学学习影响的研究

本文就书面符号形式对高中生化学学习的影响做了探查.研究结果表明,书面符号形式不同,会导致学生在信息量、信息获取偏向以及概念之间关系的理解等方面产生差异.     

怎样改写古诗词?

改写,是作文训练形式的一种,包括对原文主题的改写、对原文主人公形象的改写、对原文主要内容的改写、对原文叙述顺序的改写以及对原文语言形式的改写等。把一首古诗词改写成一篇现代文,属于对原文语言形式的改写。那么,怎样改写古诗词呢?先请大家看一道作文题。读陆游的《卜算子·咏梅》这首词,然后按要求作文。     

创新对联题训练

近几年来．对联题在中考试卷中频繁出现,应引起我们的重视。对联考查题除了传统的模拟上联;仿写、对出下联的形式外,很有可能会在命题形式上有所创新。对联考查题会有哪些创新形式呢？我们用创新训练的方式作些预测。     

by的用法归纳

在学习英语的过程中,我们经常能见到by的身影。那么它到底有哪些具体用法呢？ 一、by作介词,后面要跟名词或动词-ing形式。常见含义如下：1.表示＂通过……方式或途径＂。例如：She often learns English by watching Eng-lish videos.她常通过看英语录像学习英语。     

基于ASP.NET的通用辅助教学平台的设计与实现

如何将网络辅助教学平台应用到现代教学中去,提高教学效率,是目前众多院校正在积极探索的问题.本系统以网络教学辅助课堂教学为目的,以ASP.NET、SQL Server 2005和B/S模式为开发技术,实现基于ASP.NET的网络辅助教学平台,进而降低教学成本,提升教学质量.     

基于《高级英语》文学语篇中的转喻认知及翻译策略

转喻作为一种常用的修辞手段,不仅是一种语言现象,更是一种思维方式,当代对转喻的研究受到了语言学的深远影响。本文基于认知语言学的相关理论,结合目前英语专业普遍使用的《高级英语》教材,对转喻的意义进行了分析,从形式和功能两方面探讨了英语转喻的汉译策略。旨在加强对英语教、学实践中出现的转喻修辞进行科学性的应用和研究,以期达到明晰转喻本质及其应用、在教与学过程中避免语用失误的目的。     

信息技术教育在语文教学中的运用

简述信息技术教育应用于教学的基本特点和基本模式,列举在语文教学中强化应用信息技术教育的意识,认真学习多媒体技术,自觉采用幻灯、投影仪、VCD等教学设备和软件进行辅助教学。     

“形式”很重要--有感于高三毕业典礼

我们现在的学生活动很多,但真正做得好的、做得精致的、让学生印象深刻的活动又有多少呢？他们震撼了吗？他们自豪了吗？