班级授课对素质教育的影响及策略

班级授课制作为现代教学基本组织形式，虽然对素质教育的一定促进作用，但班级授课制这种机械论的教学模式，又束缚了学生个性的发展和创新精神的培养。教学组织形式的改革与发展成为推进素质教育的关键因素之一，必须建立起适应素质教育的教学组织形式。     

初中数学新授课课堂结构改革新探

对初中数学课型及结构进行了初步研究分析,就教学内容和教学要求而言,可分为4种课型:新授课;训 练课;复习课和检查课.同时又根据初中学生的心理特征和智力的不同,又对这4种课型的课堂结构进行了不同的设计.     

依据校长个人管理风格 开展个性化培训

以前，中小学校长培训班的授课内容大多涉及直接影响校长管理行为的方针政策、教育理论和管理理论。其实，与校长先天素质关系密切的诸多个性因素以及自我概念、价值取向等心理因素也在相当大程度上影响着校长的管理行为。     

改革劳动教育的几点思考

小学开设劳动课几年来,对贯彻教育“要与生产劳动相结合”起到了积极的推动作用,但随着社会的发展和科技的进步,劳动教育现状的滞后性与不适应性也日渐突出,主要表现在以下几个方面: 1.教材的滞后性。一是起点低,许多内容学生在幼儿园就已经学过或已经掌握,如“穿衣、洗手、洗脸、洗澡及做小红花”等。二是教材有些内容与其它学科在     

关于微分中值定理的教学方法与技巧

给出了微分中值定理的教学方法与技巧，并指明了理想的授课思路，从而能达到预期的教学目的。     

论多媒体CAI应用于语文学科教育的原则

多媒体CAI是近10年中国教育界兴起的新事物，在实际运用过程中，我们还有许多问题有待深入讨论。本中作就语学科教育使用多媒体CAI的原则谈了自己的看法，即语学科教育使用多媒体CAI应遵循合理性原则、辅助性原则、针对性原则、实用性原则、经济性原则、灵活性原则和通用性原则。     

中美高校大班授课小班辅导的对比与思考

大班授课小班辅导是解决高校扩招导致的学生数量激增与优秀师资力量短缺之间矛盾的重要举措。通过分析中美高校的历史沿革,对比了同类研究型高校的学生选拔机制、课堂教学模式、成绩考评体系、助教聘任体系等之间的差异,并针对中国国情提出了大班授课小班辅导的改革措施。     

浅谈电脑排课程序的诸多制约因素

课程表是确保教学计划日常运行有序实施的重要教学文件，是班级授课制的主要特征之一，是教师和学生在教学活动中必须遵照执行的时间表，更是教学计划具体实施的日程表。它像教学活动必须遵守的规章制度一样，制约教师的教和学生的学全部过程。课程表的主要内容是：按节次规定每天和每周所上的科目和上下课时间：规定了课间休息、早操、课间操、眼保健操等时间：规定了各种课内外活动。学生方面的：自习课、班会课、清洁活动、共青团（学生会）活动、文体活动、竞赛辅导、法制教育、禁毒宣传和健康教育等：教师方面的：科组活动、班主任会议、教师大会等各种会议。     

探高职院校语文教学与时俱进

高职院校的教学改革离不开各学科的教改,其中,语文课的教改尤为重要,从三方面提出语文教改的措施。包括:内容、方式、主体等方面的改革。     

大学美术课程授课教师素质分析

美术作为一种技能、技巧课,在培养学生的观察能力、动手能力和审美观方面,日趋显得重要.美术教学的培养目标是为社会输送从事美术专业所必需,具有一定文化基础知识、美术基础知识、专业技能和设计制作能力的应用型高等美术人才.因此,美术教师在教学中必须本着提高学生素质的原则,一方面为学生打好必要的美术基础,另一方面要教给学生完成设计工作的基础方法和技能.美术教师具有良好全面的素质,是美术专业教学的前提.本文将分析大学美术教学中存在的问题,针对问题来美术课程授课教师的素质.