辅助检查在儿科案例式教学中的价值

为完善我校儿科学课程"系统性案例式互动教学"体系,建立辅助检查库,提高学生的临床思维能力,结合儿科临床典型案例,集体备课,建立辅助检查库;教师上课时给出案例,在进行典型案例讨论时,先由学生分组,然后以小组为单位进行发言,并由教师以问题为导向,逐步引出相关辅助检查,最后辅导释疑。在符合纳入标准的班级中进行关于辅助检查的问卷调查,在学期开始前及结束前分别进行调查。采用问卷调查的形式评价辅助检查的重要性,对学生进行问卷调查,由其对辅助检查在临床工作中的重要性进行评价。对前后两次的问卷调查进行对比,并对问卷调查结果进行统计学处理。辅助检查库的建立,完善了儿科案例式教学体系。通过对辅助检查的引导,学生能对儿科常见疾病的辅助检查有所了解并掌握,这提高了学生的临床思维能力。     

基于用户自然标注的TF-IDF辅助标引算法及实证研究

[目的/意义] 从用户角度出发,研究基于用户自然标注的TF-IDF辅助标引算法。[方法/过程] 首先以核心期刊论文中作者标注的关键词和分类号为源数据,通过对关键词词频进行统计,使用TF-IDF算法构建用户标注词表、形成标引知识库,然后通过IK Analyzer分词软件对待标引的科技项目数据进行切词和停用词处理,进而使用TF-IDF算法和位置加权算法提取科技项目数据的特征词,最终实现对科技项目数据进行关键词和分类的同步标引。[结果/结论] 实验结果表明,机标关键词与人标关键词的相似比在60%以上的科技项目数据占总数的68.1%,机标分类号与人标分类号前三位一致的占总数的83.9%,结果表明基于用户自然标注数据并采用TF-IDF算法在关键词和分类标引方面是可行的。     

利用英文电影辅助初中英语教学方法

不同国家的电影艺术,无论是叙述故事情节还是塑造人物形象或者是渲染环境氛围等,均表现出不同民族和不同国家的文化差异,并以其独特的艺术方式成为文化传播者。在英语教学中,组织学生观看、赏析欧美原声电影,有助于引导学生直观地了解欧美国家的社会风土人情,为学生接触地道的英语言语搭建平台。     

信息技术在高中物理教学中的应用

高中物理教学中,发挥计算机的特有功能,把信息技术和学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,提高课堂效率,活跃课堂气氛,实现教学内容的呈现方式、教师的教学方式、学生的学习方式的转变。其主要应用包括辅助物理实验、代替老旧教具、展现微观世界和天体运动规律、对教材内容进行补充等。     

浅谈多媒体与生物课堂教学的整合

随着科技的发展,计算机的普及,多媒体辅助教学已成为现代教学中一种有效手段和途径。生物学是一门理论性、实践性、社会性都很强的学科,知识内容也很广,利用传统的教学模式授课,学生会感到枯燥无味。运用多媒体辅助教学,能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛,使学生由被动学习者变为主动学习者,且增大了课堂容量,     

光测力学课程实验讲授的一点尝试

针对光测力学课程中实验内容多的特点,对本科生进行课堂授课的同时,提出了引入计算机辅助教学手段,对难以理解的内容以动画形式表现,对重要仪器及实验内容以摄像形式演示并结合笔者科研经历有针对性讲解,取得了较好的效果。     

“互联网+”视角下社区教育多媒体辅助教学方法创新模式研究

“互联网+”时代到来为构建学习型社会提供更多助力。将互联网技术与社区教育互相融合，不仅符合国家提出的网络强国重要战略思想要求，也催生了社区教育的更多新形态和新思维。借助互联网技术，社区教育的环境、方式均可摆脱传统尴尬境地，通过共享优质教育资源，拓展在线学习平台，提高社区教育质量。基于此，立足“互联网+”视角，详细阐述社区教育多媒体辅助教学方法的具体创新路径。     

畅言语音教具系统在英语课堂上的应用

随着科学技术的不断进步，我们英语教师的教学模式也发生了很大的变化。从以前简单的传统书本教学模式到投影仪的使用；从录音机的使用到多媒体辅助课堂教学，可以看到我们的教育教学辅助设施不断完善。今天，英语教学手段又发生了一场新的革命——畅言智能语音教具系统的诞生。     

合理运用多媒体提高美术教学质量

正在传统教育模式下,学校为了追求高升学率而忽略了对学生兴趣爱好及专业特长的培养,很多学校不开设美术课或者是虚设美术课。学校美术教学工作受到严重制约,学生的兴趣爱好也就成了奢望。然而,随着新课程改革的逐步深入、素质教育理念的贯彻,美术教育也越来越受到重视。因此,笔者认为作为一名美术教师,应该从自身做起,应该转变教学观念,与时俱进,调动各种积极因素来激发学生学习美术的兴趣,为学生的成功搭建桥梁。其中,多媒体技术的合理