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论计算机辅助教学存在的误区及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
计算机辅助教学作为21世纪教育、教学改革的重要手段之一,在其发展中由于受传统教育观念、思维定势的影响,在应用方面还存在一些误区,如何有效避免及走出这些误区.成为新世纪计算机辅助教学的重要课题。本文就其存在的误区和对策两个方面进行了较为详尽的阐述。 相似文献
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随着科学技术的广泛应用,多媒体辅助课堂教学成为学校教育现代化的标志之一,也成为当今学校教学改革的一项重要课题。历史教学,需要再现、抽象、感悟、理解、应用历史知识,而多媒体的特点是储存量大、准确性高、直观性好、快捷方便、处理迅速等,适应并切合了历史课堂教学特征要 相似文献
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计算机辅助档案管理,对我们大家来说,都是一个新课题.现在,许多档案行政管理部门的业务指导人员,在传统组卷方式的指导中可称得上老将,工作做得非常出色,但在电子计算机面前却是一筹莫展;而我们许多年轻的计算机管理人员,坐在计算机前是那么的得心应手、神出鬼没,但对档案的业务指导却是束手无策.计算机辅助档案管理是档案工作的必然趋势,时代要求业务指导人员必须学会计算机的运用与管理,也要求档案部门的计算机管理人员必须粗通业务指导的一般知识.寻找档案与计算机之间的结合点,唯一的办法是努力向对方学习,取长补短,以弥补自己的不足之处. 相似文献
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在系统掌握数学基础知识的同时,培养学生的思维能力,是中学数学教学的重要任务。现举例介绍几种常用的数学解题思维方法。 相似文献
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方程是中学数学中解决问题的重要工具,根据题设条件及结论的特点,利用方程的有关知识,构造辅助方程解决有关问题,常能化难为易,化繁为简。 相似文献
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浅谈计算机辅助化学教学 总被引:1,自引:0,他引:1
康晓燕 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(5):88-89
结合教学实践 ,探讨了计算机辅助教学在化学教学中的应用问题 .化学是以实验为基础、研究物质微观世界的一门学科 ,在现代教育技术发展的今天 ,应改变传统教学模式 ,把计算机多媒体教学手段引入化学教学中 ,从而收到良好的教学效果 相似文献