拼单词猜谜语

同学们,你能根据花心里提供的英语辅音字母,结合花瓣上的元音字母拼出单词吗？完成单词后．请你再想一想旁边的谜语吧,能猜出来吗？谜底就在花瓣中哟。     

清辅音浊化

英语中有六个爆破音,分别为/p/--/b/,/t/--/d/,/k/-/g/三组,其中/p/,／t／,/k/为清辅音,/b/,/d/,/g/为浊辅音。当清辅音/p/,／t／,/k/的前面是／s／,后面是元音时,分别读成与之相对的浊辅音/b/,/d/,/g/。这种语音现象称为清辅音浊化。例：     

英语/n/音素习得错误及矫正——以江苏区内习者为例

通过抽取语样分析,发现江苏区内英语习者中较多存在音素/n/异化现象,其主要原因是普遍受母语方言的影响,其次是习得过程中行为的失当,并提出了矫正的具体办法。     

浅谈初中英语语音教学

学好语音是学好英语的基础和关键,学习语言必先从语音开始。现在的初中生,在至少学习英语六年之后,出现的普遍问题还是读音不准,需要从学生的实际出发,首先提高教师的素质,集中训练掌握48个音素,教学过程中把语音教学与听力、朗读教学相结合,多种教学技巧综合运用。     

单个音素教学与语流教学

单个音素教学是指教师根据读音规则（字母组合的发音）教会学生正确的音素发音。语流教学则是以听说为先导,一开始便注意语音的各方面——音素发音、句子重音、节奏和语调,通过句子把音、律、调统一起来进行教学。     

感悟汉语音韵之美

汉语是我们中华民族五千年璀璨文化的载体,它拥有世界上最多的使用者,是联合国规定的6种工作语言之一,是全世界最具魅力最优秀的语言。当今时代,全球汉语热在持续升温,世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程,学习汉     

情感教学在初中思想品德课教学中的实践

由于现代英语中字母发音的"多元化",专有名词的发音一直是让英语学习者感到头疼的问题.本论文通过对英语辅音字母及其组合的读音规律的研究,旨在提高认读英语专有名词单词的效率.     

英语语音变体在教学中的合理应用——从音素音位变体及语流音变角度分析

英语音素音位变体规律以及语流音变是英语语音变体的重要构成,具有一定的规律性,在我国学生的学习过程中造成较大的障碍,对其进行必要的了解和掌握有利于学生学习的有效开展。文章通对英语音素音位变体规律以及语流音变是英语语音变体进行分析和阐述,帮助学习者掌握因素音位变体和语流音变规律,并在语言学习过程中进行合理而灵活的运用。     

“冲击波英语”雅思6—9分成功策略——“雅思发音学”（下）

4．0认真严肃地学好44个元辅音音素上述属于认识类内容,目的是让雅思考生清晰地了解和选择自己在发音分技能方面的学习目的并且制订好学习计划。无论你的计划如何变化,读完本期以后,雅思考生必须要做到的是,通过以下学习任务,对44个元辅音音素进行认真细致的纠音。     

非英语专业学生语音石化问题及对策

发音准确是掌握语言技能的基础,也是有效交际的前提。由于英语输入量较少、缺乏系统语音学习,非英语专业学生在发音上的问题尤为突出。发音问题未引起注意正长期以往形成石化。元音、辅音和重音的发音情况直接影响发音的可辨度。提高这三方面的发音水平,可以进行语音理论训练,优化语音输入质量,运用合作学习的策略。