创新铸造品牌——与时俱进的开福区教育

开福区现有中小学校65所，其中职业中专1所，农村中学4所，城区中学3所，农村小学31所，城区小学26所。全区现有中小学生25821人，其中中学生7651人，入学率100%，年辍学率0.76%；小学生18170人，入学率100%，年辍学率0，7-15岁残疾儿童入学率达95%。全区有教职工3400人，其中退休教职工1552人，在职教职工1848人。     

正确认识学会选择

合阳县属于中西部地区,闭塞贫穷落后。近几年孩子的辍学率呈上升趋势。深思学生离开学校的原因是：一、升学无望;二、上学没钱。中央政府在2003年明确指出：没有农村的小康,就没有全国的小康,没有农村的现代化,就没有全国的现代化。然而,农村的小康和现代化是依靠教育来实现的。在信息化浪潮和知识全球化的冲击下,我们地区的这种现状不能不让人忧心忡忡。     

纽约市重新划分中学

受中学高犯罪率、高辍学率的影响,美国纽约市的教育部门希望通过改变学校体制来消除中学的教育问题。 纽约市近期建立了38所6—12年级的学校,即把初中和高中合并在一起的高中模式。从2004年开始,纽约市已经将42所小学转化为1—8年级学校,关闭了14所6-8年级中学,     

支持学生在线学习获得成功的实践框架

如何支持学习者,确保学生获得成功,降低学生退学率、减少失败,一直是远程教育中要解决的问题。基于来自53个ICDE成员机构的调查结果,英国开放大学艾伦·泰特主笔为ICDE撰写了《促使学生在开放、远程和数字化学习中获得成功》报告。报告创建了实现让学生在线学习获得成功这个目标的框架,包括:学前信息、建议、指南和招生;课程或项目设计;关键环节、响应学生需求的干预;评估以支持学习与评判成果;支持学生的个体化和个性化系统;支持所有相关参与者交流的信息与后勤系统;     

基础教育发展的地域性差异简析

教育是民族振兴的基石,和谐社会呼唤和谐教育。教育公平是教育和谐的重要基础,也是社会和谐的重要体现。我们应该用和谐社会的新理念、新视角来统领教育发展的全局,切实保障基础教育的公正、公平,促进基础教育均衡、优质、高效的发展。基于此我们更应对基础教育发展中的关键问题给与充分关注,提出有效解决的办法。     

农村中小学学生辍学原因与对策

近年来,农村落实了国家"两免一补"的政策,修建了不少寄宿制学校,各地政府及教育行政部门也在"控流保学"方面做了大量工作,农村中小学生的辍学率有所降低.根据2008年教育部第二次新闻发布会公布的数字,20D7年全国小学五年巩固率达到99.4%,比2002年提高了0.6个百分点,初中三年巩固率达到94.66%,比2002年提高了5.27个百分点.但是,该数据也反映了中小学辍学问题的严重性.     

创新“631”管理模式、走出学校发展新路子——余庆县凉风中学10年课改的探索与思考

正从2003年9月进入新一轮课改开始,余庆县凉风中学的发展便面临严峻挑战。从学生方面看,学校主要服务的新场、马龙、凉风等三个行政村,贫困面大、极贫家庭多、学生家长大部分外出打工、留守学生多,生源总体质量不高,学生管理难度大,学生辍学率高。从教师方面看,学校距离县城30余公里,生活条件艰苦,教师流动性大,年轻教师数量多、比率大。从学校来看,由于社会声誉、硬件设施、整体师资、办学质量与邻近老区中学尤其是县城中学相比存在较大差距,属于服务范围的相当部分学生选择转     

给迟开的花朵一个绽放的机会

正自从"两基"验收取消留级制度以来,我们顺利完成了相应的任务,那种为了学校、教师自身的利益,为了提高及格率、平均分强制让学生留级的现象已经不复存在,同时也为政府节省了大量的教育资源,这是尽人皆知的政绩。然而在这个大背景下,由此带来的另一些负面影响也越来越突出,甚至影响到教育的终极目的——人的全面发展。这样的例子对我们在一线从事教育教学工作的人来说是司空见惯,有的学生     

建设特色学校的理念与实践——民族地区基础教育发展之思——访青海省海北藏族自治州祁连县第二完全小学李贡校长

大家常说,一位好校长就能带出一所好学校。学校办学理念其实体现的就是校长的办学理念。校长不仅仅是一位管理者、领导者,更应是一名教育者,要掌握教育规律,遵循教育规律,把握教育发展趋势。因此,一位优秀的校长不仅要有先进的办学理念,还要适时地将办学理念和本校实际结合起来,更好地建设特色学校。为此,本期《特别关注》聚焦建设特色学校的理念和实践,通过对三所学校校长的专访,以期对众多学校在如何建设特色学校方面有所启示。     

中小学辍学率反弹调查

在近日中央党校经济部为决策部门做的九个当前改革难点的报告中，义务教育辍学率反弹的事实被放在了台面上。在国民利益、城乡差距、政绩考核和国家大计之间，“反弹”这两个字承载了很多事实和原因，错综复杂。目前，如何迅速找到一个突破口，力保教育这个立国之本，已经成为决策部门必须面对的一个难题。