行动导向教学法在内科护理教学中的运用

"行动导向教学法"是由德国引进的一种教学方法。这种教学方法把行动过程与学习过程相统一,对学习者职业能力的发展起到良好的促进作用。作者根据多年教学经验,将此教学方法运用于内科护理教学中,起到了良好的教学效果。     

任务型教学法在英语听力教学中的应用

听力教学是英语教学的重要组成部分,但其教学效果却不够理想。作者对英语听力教学中存在的问题进行了分析,并试图应用任务型教学法提高英语听力教学水平。     

中国高校英语教育研究现状概览——基于外语类CSSCI期刊论文的分析(2004-2013)

本文对2004-2013年外语类CSSCI期刊关于中国高校英语教育相关论文进行了综述性研究。通过对13种外语类CSSCI期刊中的165篇英语教育相关研究论文进行归纳整理,笔者发现综述文献主要包括以下五个方面的内容:语言政策和规划、英语课程设置的发展和这些发展对于在双语和多语语境下英语的学习的影响、中国英语教师专业技能的发展以及教学法等。最后,笔者对未来研究的发展方向和研究热点问题提出了建议。     

让课堂充满生命的活力——浅谈高职《大学英语》教学中交际教学法的应用

在高职公共英语教学巧妙运用交际教学法创设语言情境,培养交际能力,营造和谐气氛,融洽师生关系,达到学以致用、教学相长,走出传统英语教学的困境。     

阶段仿真教学法研究与实践——广东省中职教学资源重点建设项目“电工仿真实训平台”的开发

从"电工仿真实训平台"的开发实践入手,通过教学效果对比论述了基于遵循螺旋式发展规律的阶段仿真教学法概念,指出该教学法的核心是针对不同教学阶段,采取不同仿真技术,使教学更科学地辅助学习者知识积累的全过程;通过对职教学情特点、专业知识、技能目标、教学方法、社会需要分析,进行教法创新;外延结合保障了阶段仿真教学法始终沿着技能发展主线层层递进至生产岗位。     

传统英语教学法与现代英语教学法的比较研究

作为我国教育中一个重要的基础学科,英语的教学方法始终是教研人员所关注的热点话题。只有运用恰当的教学方法,才能有效激发学生的学习兴趣,让学生更加灵活地掌握和运用知识,这是每个英语教学人员需要深入思考的问题。本文对传统英语教学法与现代英语教学法进行了深入的分析与研究。     

浅谈趣味性教学法在小学英语教学中的运用

小学英语课堂教学要让学生在丰富多彩的活动中学习,在轻松愉快的氛围中锻炼,达到激发他们的兴趣,培养他们积极的学习态度,树立他们学习英语的自信心的目的。这就要求小学英语老师在教学过程中学会应用趣味性教学法。     

小学语文教学中快乐教学法的应用分析

教书育人这项工作一直都是非常严谨的,不仅要拥有严谨的教学态度,更需要选择科学的教学方式,新课标背景下广大小学教师都注意到了快乐教学法,这种方法通过一个活泼且平等的课堂氛围的创建,有效地提高了教学效果和效率,在小学阶段是非常实用的,本文主要对其具体应用进行了分析。     

导学式教学法在小学数学教学中应用的研究

新课程改革的进一步推进,给教育领域的发展带来了新的思想和理念,力求打破传统的教育模式,将教学方法予以改变,人们对教育模式创新的呼吁越来越高。在这样的发展背景之下,导学式教学法的提出为教育的发展提供了可供选择的新方法与新思路,教师在教学中选用这一方法,不仅可以充分体现学生的主体性,而且有利于培养学生的相关能力。对导学式教学法在小学数学教学中应用进行研究。     

艺体班级英语教学初探

艺术及体育专业学生因其专业要求限制,相较于其他专业学生而言,英语语言能力普遍较低,基础知识掌握不牢。授课教师除了了解学生的学习情况之外,还要根据学生的特点,有针对性地制定教学内容与方法,帮助他们树立学好学英语的信心,给予他们一定的学习动力,与他们建立良好的师生关系等,从而达到教与学的最终目的。本文从观察和分析艺体生英语学习的基本状况入手,提出教学中遇到的问题与相关解决方法。