基于端口检测的路由器安全防护策略

通过扫描端口,利用系统漏洞来入侵主机是黑客们常用的攻击方法。文章介绍了端口的作用和分类、端口状态检测的方法,列出了容易被病毒入侵的端口号,提出了利用基于路由器的安全防护策略防御基于端口的攻击,保障系统安全的方法。     

WIN2000 SERVER安全设置的研究

针对WIN2000 SERVER的服务中存在的安全问题,提出了加强WIN2000 SERVER的安全设置的方法。     

输入输出理论——任务型教学与大学英语视听说课教学模式的创新

学习者不仅需要可理解性输入,更需要可理解性输出,从而使其二语既流利又准确.任务型语言教学是将真实的语言材料带入课堂,印在虚拟的环境下进行真实的语言练习.这与我们所倡导的重视语言输出,提高学生的口语水平,能有效的使用英语进行交际相一致.在语言输入输出理论指导下的任务型教学充分调动了学生学习英语的积极性,发挥了学生的主体作用和老师的引导作用,提高了学生的英语水平,同时通过任务的完成培养了学生的自主学习能力.     

大学英语课程2+2+1教学模式研究

大学英语教学模式要满足国家和社会对人才培养的需要,采用多媒体大班授课,网络自主学习和口语练习是有效的互补式的大学英语的教学模式,有利于培养提高学生英语综合应用能力。     

VLAN技术及其Cisco配置实践

本文分析了以太网三层交换技术和虚拟局域网VLAN的工作原理,并通过介绍一个配置VLAN的实例,详细阐述了VLAN的配置方法及过程.     

认证和控制三大难关

1设备问题 邹仁明:大规模部署最好选用同一家产品 我们实施的方案主要是厂家的,没有考虑自我开发.主要使用其三大功能:第一,计费策略--包月;第二,用户上网认证后,帐户、主机MAC自动与交换机端口绑定,帐户不能混用、共享使用;第三,记录用户上网记录,明确用户的上网身份.     

Input-output approach to robust stability and stabilization for uncertain singular systems with time-varying discrete and distributed delays

Based on input-output approach, the robust stability and stabilization problems for uncertain singular systemswith time-varying delays are investigated. The parameter uncertainties are assumed to be norm-bounded and the time-varying delays include both discrete delay and distributed delay. By introducing a new input-output model, the time-delay system is embedded in a family of systems with a forward system without time delay and a dynamical feedback uncertainty. A sufficient and necessary condition, which guarantees the system regular, impulse-free and stable for all admissible uncertainties, is obtained. Based on the strict linear matrix inequality, the desired robust state feedback controller is also obtained. Finally, a numerical example is provided to demonstrate the application of the proposed method.     

微波智能阻抗调配器的设计与实现

本文提出了一种微波阻抗匹配的新方法,即由计算机控制的全自动化的微波阻抗匹配系统。此系统可随时对微波系统的动态负载(比如:等离子体负载)呈现的非线形变化提供快速,稳定,可重复的匹配,自动将反射系数保持到工程理想值(0.1),从而实现微波功率的最佳传输。     

基于WINDOWS SERVER服务平台安全的探讨

WINDOWS SERVER版IIS服务配置操作的易用性,得到了广大网络信息管理员的亲睐,也成为黑客攻击的主要目标。就在实际工作中要利用本地安全策略关闭一些存在安全隐患的端口,作好WINDOWS SERVER信息服务平台安全工作。     

输入输出理论对大学英语口语教学改革的启示

随着社会的发展和经济全球化的日益深入,英语口语交际能力成为考察人才的一个重要指标,因此,如何提高大学生英语口语水平遂成为大学英语教学中的重点.以可理解性输入和输出理论为基础,通过阅读材料输入、听力材料输入、多媒体教学手段输入、篇章背诵式输入等途径加强学生语言输入;同时以讲故事、定题演讲、猜词游戏、组织课外英语活动等形式促进学生口语的可理解性输出,可以大大提高学生的英语口语交际能力.