基于输入输出交互理论的高中英语写作教学探究

英语是高中学习过程中一门重要的课程,写作在英语考试中占有重大比例,因此,作为英语教师我们倍加重视英语写作教学。好的教学模式,有利于高中生有效、快速的掌握相关知识。本文就基于输入输出交互理论的高中英语写作教学模式进行一定的探究。     

学得习得并举、输入输出并重

改变英语和母语教与学的方法,做到“学得习得并举、输入输出并重”是实现母语与英语交融与互补的有效途径。当前,无论是英语教学还是母语教学都过分重视学得的作用,而忽视习得的作用,教师课堂上的反复灌输,学生对语言规则等反复记忆、操练。     

Windows server 2003服务器的安全加固

无论是桌面应用系统还是服务器端,Windows server 2003都占有重要的地位,做为校园或企业内部最重要的服务器平台之一,如何加固Windows server 2003的安全是一个值得深入研究的问题.     

以说带听以听促说提高语言应用能力——以《大学英语(全新版)听说教程》听说活动设计为例

加强英语听说能力是当前大学英语教学最重要的内容."听"和"说"分别属于语言的输入和输出,在英语听说课堂语言学习环境中,我们可以通过合理安排听说活动,将"听"和"说"有机结合起来,使之相互依存,互相促进.在图式理论和语言输入输出理论指导下形成的<听说教程>就是这样一套听说结合的好教材.     

最小二乘法求作拟合直线

静态测试中,检测系统可以在一定的区间内用一个线性函数表达测试数据的变化规律,确定此线性函数即拟合直线的方法常采用最小二乘法.机械工程中,通过对应变测试可以分析与研究零件或结构的受力状况以及工作状态.根据实验输入输出测试数据,用最小二乘法求解拟合直线方程,以此计算的测量误差,均未超出测试数据的极限偏差.     

基于VB的数据采集及对I/O端口访问的实现

讨论了在计算机测控系统中利用VB进行数据采集时如何设置软硬件,如何对I／O端口进行访问,具有较强的实用性。     

小学数学教材“多思喜悟”的四个端口

“多思喜悟”是一种教学思想,是一种教学智慧和策略。教师需要对数学教材“多思喜悟”“,悟”数学本质、数学本原、数学关联、数学思想,找到知识的核心、源头、连接、应用“四大”端口。     

基于“产出导向法”的军队院校大学英语课堂教学实践

“产出导向法”是文秋芳教授针对我国国情创立的大学外语教学新理论体系，在外语教学实践中广受好评。笔者尝试将这一教学理念应用于军队院校大学英语教学实践中，进行了4学时的教学实验。文章汇报了基于产出导向法的教学设计和教学过程，以及笔者作为实践教师的教学反思。笔者认为，产出导向法能够将实战需求融入外语教学，有效锻炼学生的语言运用能力，最后建议将产出导向法应用于军队院校英语教学实践中。