基于THPZKZ-1型中央空调系统温度控制实验的研究

首先,介绍THPZKZ-1型中央空调系统的实验平台。然后,以此平台为基础,设计单回路温度控制实验,通过临界比例度法整定PID参数。最后,分析实验结果,总结控制规律。     

产出导向法在大学公外英语课堂教学中的策略研究

高校本科生在语言输入和语言输出之间存在不对等的现象。学生在语言习得过程中在语言输入方面投入大量时间,缺少将所学语言知识运用到语言实践的输出环节,造成在校本科生的语言输出能力普遍较弱。学生通常掌握大量的词汇,但很难用英语流利地表达自己的观点。大学英语课堂教学引入POA教学理念能更好地调动学生学习的积极性和主动性,学生从原来课堂上被动地听,转变为完成口语交际任务而主动学,提高了学生驾驭语言的能力。     

可理解性输出假设对大学英语口语教学的启示

本文介绍了Swain的可理解性输出假设及其作用,指出了目前我国大学英语教学中存在的问题,进而提出输出理论对大学英语口语教学的几点启示.     

英国教育官员：建议学生出国留学落脚点在教育输出

因大学学费急剧上涨,对本土学生而言,英国的本科教育性价比明显下降,媒体关于英国学生应该“走出去”的议论一直未断。近日,英国商务、创新和技能部主管大学事务的部长戴维·威利茨表态,建议本土学生出国留学。在7月底举办的西敏斯特教育论坛上,     

如何进行英语语音教学

在英语语言教学中,语音部分的教学既是难点也是重点。不正确的发音会导致交流的障碍和误解。本文旨在分析两堂英语语音教学课,并从中得出一些有利于语音教学的教学方法。     

“以说促学”在高职高专公共英语课堂教学的尝试

基于＂以说促学＂教学改革试验,课堂观察、数据记录及调查表明：通过此项试验,学生参与课堂英语活动的次数和人数提高了,学习英语的信心提高了,英语水平也得到相应的提高。     

语言输出对大学英语教学的启示

本文针对英语教学现状,引入Swain的输出理论,详细阐述了输出假设对大学英语教学的指导意义,从而有利于促进大学英语教学。     

MIMO单用户系统的线性预编码及应用分析

多输入多输出（MIMO：Multi-input Multi-output）技术是下一代移动通信系统的关键技术,其预编码（Precoding）技术是MIMO技术的重要组成部分。文章分析了MIMO系统中基于最小均方误差准则（MMSE）的预编码技术,将MIMO信道对角化为特征子信道,并给出一套加权值,根据不同的加权值设计各种不同的预编码方案应用分析,实验仿真证明了该准则下预编码各种方案情况下的应用分析正确性。     

大学英语写作实践中的常见问题分析及启示

阐述了英语写作的重要意义,指出了它是考查英语输出能力的一项重要指标,其发展的缓慢性和滞后性日益凸显。认为学生的词汇贫乏、语法缺失和谋篇不畅是导致写作能力未能提高的主要原因,教师应注重基础教学,引导学生勤于练笔,持之以恒。     

非英语专业大学生口语输出问题探析

中国大学生英语学习过程中口语输出能力水平较低已引起国内学者及教育工作者的普遍关注,对此本文以问卷调查和访谈的方式对江苏某高校共108名师生进行了调查,结果显示：学生普遍对口语发展持肯定态度,但是他们在英语课堂上并不愿意积极参与口语输出练习,对口语的期望值模糊,课堂的满意度及教材的满意度较低。根据调查结果笔者进行了分析,试图寻找阻碍非英语专业大学生口语发展的因素。