爆笑帖之美梦篇

1．有回上课,一常常在课堂上睡觉的男生又趴在桌子上睡着了,不知道做了什么梦,猛地搬起课桌大叫：“打雷啦……快跑啊!!!”全班傻眼!     

智者的幽默

生活中的幽默,可以调解气氛、弥补裂痕、增进感情。在特定的场合被误解,身陷尴尬,甚至被威胁,野蛮所包围,用风趣、幽默来应对．同样会使急境使然,赢得自我,以不变应万变。     

以《经济生活》为例浅谈政治课上如何吸引学生的注意力

在中学的课程中,政治课作为一门重要的科目,它与其他学科不同之处是需要通过教师在课堂教学中的大量语言叙述,才能完成教学任务。但以往政治课存在枯燥、乏味等弊端,因此许多学生对政治课不感兴趣,甚至反感。我认为一堂政治课教学要取得成功,其中教师能否紧紧地吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣,这是一个关键性的因素。我教过几轮高中政治后深有体会,试着用《经济生活》做例子,来谈谈体会:我认为教师可以根据实际巧设导入语,也可以在叙述语中巧用幽默,最重要的是创造时机让学生发表自己的见解,也可有效地吸引学生的注意力,提高学习兴趣。教师的教就象穿针引线,激发学生的思维,引导学生去思考,去创造。     

浅谈与中职学生的相处之道

将正确的人生观、价值观"打碎",慢慢地渗透给学生,让他们逐渐回归到一种融洽的、正常的心境,促使个性心理的健康发展。凡事用心去做,教师便会赢得学生的心。惟其如此,教师才能赢得教育的主动权,赢得教育实效。     

教学幽默在语文课堂中的应用

教学幽默是教师为了实现特定的教学目的,结合具体的教学内容,把幽默运用到实际的课堂教学过程中的方式方法,巧妙地运用诙谐的语言、滑稽的动作或其他有趣的方式来传授知识、组织教学活动,可以使学生腧悦的同时,学到知识。     

多重镜像中的荒原狼

黑塞的多数小说都可以看为"朝圣者小说",独在<荒原狼>处出现了一道裂缝.对灵魂和谐的探索被打破,哈立像浮士德那样厌倦了高尚,他独自一人向低俗滑落,但这一滑落并不能使他真正着陆,而是在多重的镜像中拥抱虚幻和荒诞.在学习幽默和跳舞的时候,哈立依然无法忘记反思,而以喜剧的方式对抗悲剧处境的做法也似乎并不能奏效.     

幽默一刻

克劳斯牙齿痛,父亲说：“你不要吃那么多糖了。糖吃多了就会牙痛。”     

标志

顾客：服务员,这盛冰霜的碗实在太不卫生了,碗边儿整整一圈儿黑。     

幽默大转盘

[阅读赏析] 这篇文章写得非常有趣。习作以豆先生的口吻,讲述了豆子们成熟后的遭遇——成为人们的盘中餐。豆子的吃法多种多样,小作者只选取了磨豆浆和炒豆芽两种吃法,绘声绘色地讲述了豆子成为豆浆和豆芽的过程。因为采用了拟人的手法,以豆子的口吻来进行讲述。又加入了豆子们种种生动、丰富的心理活动,     

无题

小学有个老师爱打麻将,一次打上课铃了他才慌慌张张跑进教室,看到黑板没擦,本来想问谁值日,结果张口来了：“今天谁坐庄？”