电视节目重播的分析研究

重播,顾名思义就是重复播出.这是在电视节目编排中常用的方法,巧妙运用重播能起到扩大媒体影响、更好地服务并争取观众,从而提高收视率、占领市场及降低成本、增加效益的作用,为电视台带来经济与人气的双赢.     

运用提问和细节增强广播现场报道的魅力

广播是声音媒介,通过声音来传达信息.记者准确、到位的现场提问不仅能丰富广播的声音源、张扬广播传播特性,还能有效增强广播现场报道的吸引力.     

浅谈国土资源报道中的新闻背景资料运用

新闻背景资料的应用是新闻报道不可或缺的重要组成部分,国土资源新闻报道对背景资料的重视和依赖程度越来越高.本文拟分析国土资源新闻背景资料的特点、阐述国土资源新闻报道中运用背景资料需注意的问题.     

正确运用停连提高播音质量

停顿和连接在播音语言表达中具有重要作用,正确运用停连是对播音员提高语言功力和文学素养的基本要求.本文结合地方台的播音实例,指出停连不当的具体表现、分析造成停连不当的原因、提出正确运用停连的方法,以期进一步提高地方台的播音质量、更好地为基层听众服务.     

游戏教学法在小学英语词汇教学中的运用研究

词汇教学在小学英语课程中占据重要的位置。一个人只有拥有了足够多的词汇量,其英语水平才能进入运用环节。传统的词汇教学方法相对单一,略显枯燥,效率不高。针对这种情况,教师必须从学生的年龄身心发展特点出发,将游戏活动灵活地运用英语课堂教学之中,以有效增加英语词汇教学的趣味性,培养学生英语学习兴趣。文章分析了在小学英语课程词汇教学中的运用游戏教学法应遵循的教育原则,并且从猜谜、歌谣等方面,阐述了如何将游戏活动有机融入小学英语词汇教学中,为学生的英语学习奠定坚实的词汇基础。打造趣味英语课堂,让更多的学生积极参与英语词汇学习当中。     

现代信息技术在小学数学教学中的运用

在当前的小学数学教学之中,究竟以何种方式来突破教学的难点,保障学生切实投入数学课堂的学习之中,已然成为小学数学教师所探析的重要内容。而在探析之后发现,若能够将现代信息技术运用小学数学教学之中,那么则有助于实现上方的目标,我们的数学教学工作也能更好地开展,提高教学质量。文章分析了信息技术在数学教学中的优势,提出了一些行之有效的教学措施。     

多元化教学评价在小学数学课堂中的运用分析

目前,随着我国新课程改革和教育改革的进一步推进,传统的教学模式和方法已经不再适用当前形势的发展,如在教学评价方面,教师要探索激励和改进教学的评价。在正式的数学课堂教学当中,课程评价不仅是要从学生现阶段的学习状况、学习内容出发,还应该考虑到学生学习的各个环节,这样才能够实现多元化的教学评价。同时,在小学数学课堂当中运用多元化的评价方式,不仅能够提高学生数学学习的能力,还能够培养学生的数学学科素养,引导学生养成良好的学习习惯。文章从小学数学教学评价体系的现状和对学生的重要作用入手,着重分析了小学数学教学当中多元化评价体系的应用。     

初中化学微粒观建构教学中信息技术的运用

信息技术的高效化运用,既能够形象直观地展示微粒观方面的相关内容,同时也便于学生深入认知与把握。基于此,教师要结合具体教学内容,运用信息技术,行之有效地提升并优化学生的化学思维,更好地保障学生的化学学习实效。     

项目教学法在建筑构造与识图课程中的实际运用

“建筑构造与识图”是高等院校建筑工程与管理技术专业的核心基础课程,它的内容覆盖面广,知识结构复杂,有着较强的实践性,更加注重结构的计算和图纸的识别、绘制。为更好地提高该课程的教学效果,按照项目任务明确、项目方案制订、项目计划实施、项目成果检查、项目评估的流程,详细、深入地探讨了项目教学法在建筑构造与识图课程中的具体应用,并总结了项目教学法的优势和教学应用效果。     

“简略”而不“简单”——统编版小学《语文》三年级（下册）略读课文《小虾》教学启示

略读课文承载着重要的教学价值。随着学生年级的升高,教材里的略读课文也随之增加。在平时的课堂教学中,教师要精准把握此类文本的教学要义和尺度,给足学生自主学习时间,聚焦语言文字的品悟运用,适当拓展整合,提高学生独立阅读的能力。