湖南方言新词语初析

方言新词语是在一段时间内一定地域、群体的人们创造并喜闻乐用的词语.它主要来源于时尚新词语、方言词以及字母词等,常运用比喻、借代、词义的转移、扩大等方式构成,在使用上具有流传性、阶层性、时间性的特点.湖南方言新词语反映了湖南人趋时求新、趋异求奇、趋众求同的社会心理.     

"职业活动导向"教学模式的应用探讨

“职业活动导向”教学模式是劳动和社会保障部向全国技工院校推广的教学模式。该模式在教学目标、教学内容、课堂结构等方面有许多独到之处。笔者通过在烹饪教学实践中运用该教学模式,改变了烹饪理论教学“难”的现状,有效地提高了烹饪专业学生的注意力,促进了大部分学生良好学习习惯的养成,培养了学生多方面的能力,可以使其快速适应饭店工作,取得了良好的教学效果。     

教育部与丹纳赫工具(上海)有限公司合作签约仪式在北京举行

本刊讯:(记者习岑)2007年12月18日,教育部与丹纳赫工具(上海)有限公司就职业院校汽车运用与维修专业技能大赛工具捐赠签字仪式在京举行。协议规定,2007-2008年,丹纳赫公司将为教育部、交通部举办的全国职业院校汽车运用与维修技能大赛捐赠价值230余万元的工具,用于奖励大赛获奖学校、获奖个人和参加决赛的所有职业学校。     

浅谈会计职业判断在会计政策中的运用

会计职业判断贯穿于会计活动全过程,影响着会计信息质量。新准则的颁布实施,扩展了会计职业判断的空间,会计职业判断的重要性将日益凸显。本文拟就会计职业判断在会计政策中的运用进行阐述。     

透视课堂“伪讨论”

一．课堂“伪讨论”的几种表现 随着新课程改革“自主、合作、探究”理念的提出,课堂讨论作为一种教学方式更加为人们所关注并逐渐成为评价一堂课是否符合新课程理念的重要纬度之一。对课堂讨论的关注和有效运用,使得我们的课堂更加开放而富有活力,但是在教学实践中,到底什么时候开展课堂讨论,哪些问题适合在课堂上讨论,     

一类坐标数列问题的解法探究

近几年的高考题,出现了一类以点的坐标作为数列的项,融合等差、等比数列特征的数列题型,常以解析几何为外衣,以函数、方程、曲线等主体内容为载体,考查学生综合运用知识,分析、解决问题的能力,因而难度大．解决这类问题的关键是必须把握点的坐标所蕴含的数列特征及其递推关系,以清晰的思维层次,遵循特殊与一般、有限与无限的哲学观,进行变形与化归,缜密逻辑推理,使问题顺利获解,下面谈谈这类题型的解法．     

《用word制作宣传画》课堂实录

教学目标 1.掌握插入艺术字、图片、文本框,并能总结出一定的规律. 2.宣传画的版面布局. 能力训练点 1.通过利用所学知识制作一张宣传画,培养学生的知识综合运用能力.     

《简明现代汉语》教材值得商榷的几个问题

有关汉语学习的教材版本很多,由张斌主编的《简明现代汉语》是文科非中文专业采用的教材。教材的编排体例有很大的改革,讲练结合,有助于学生自主学习和巩固练习。但是,教材对零声母的理解、y和w的运用与方位词的界定等问题的表述还不够完善或者准确。文章针对这些值得商榷的问题,提出了相关的认识和看法。     

基于篇章的英语语法课程新构想

无论学习何种语言,语法学习都是必不可少的过程,作为非母语学习者,语法可以帮助我们迅速掌握一门语言的规律。近些年,随着素质教育呼声的出现,考试大纲和考试标准对语法的考核标准也在不断发生着变化。我国义务教育阶段现行外语课程总体目标是培养学生的综合语言运用能力,“培养交际能力和跨文化能力”以及“任务教学途径”成为了当今外语教学所倡导的新趋势。