大学声乐教学互动式教学方法的运用研究

在大学教学中,声乐教学占据着非常重要的位置,在现阶段,已经引起了社会各界的广泛性关注。因此,在这样的教学形势下,也使得声乐教师在教育教学中面临着新的挑战,互动式教学方法在其中的引入,就可以增强效果,营造课堂氛围等,是教师在教学中的理想选择。基于此,本文将以此为话题,对互动式教学方法进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。     

让初中英语课堂绽放“妙趣”横生的异彩——新课程背景下激活听说兴趣的几点教学探微

中学英语听说训练是培养学生综合运用英语能力的重要手段之一,是反映学生掌握运用英语知识的一种有效形式,因此听说训练在中学英语中占有重要地位。但是如果在教学中让学生机械的重复听说,只能使学生对英语感到枯燥厌烦。因此,如何激发学生的听说兴趣,是当今每一位英语教育工作者存在的一     

案例教学法在“概论”课中的应用

目前,在高校思想政治理论课教育教学改革的时代大背景下,对概论课实施案例教学具有重要的现实意义。在进行案例教学的过程中,必须坚持一定的原则,合理设计教学环节,才能起到良好的教学效果,达到预期的教学目标。     

合理运用现代教育技术提高语文课堂教学效率

随着信息技术日新月异地发展,现代教育技术迅速渗透到教育的各个方面,先进的教育技术使语言学习的时间和空间变得更为宽广,教师运用声形并茂的信息载体,调动学生的多种感官功能,使学生直观、形象、生动地学习,在轻松愉悦的环境中达到对语文知识的理解、分析、掌握、领悟和运用,有效地增强了语文课堂教学的价值。但为了更完美地发挥现代教育技术手段的作用,我们必须把握语文学科的自身特点,摆正现代教育技术手段在整个教学过程中的地位,合理运用。     

浅谈初中数学课堂教学评价的价值取向

<正>作为新课程的实施者——教师,在设计好数学课教学过程的同时,还要在教学过程中积极运用评价手段,即对学生的学习劳动过程教师应当给予恰当的评价。善于运用评价性语言是数学教师的一项十分重要的基本功。怎样才能运用好评价性语言呢?我认为,伴随教学过程的评价性语言要体现以下原则。     

浅谈红色歌曲在高职思想政治理论课教学中的运用

红色歌曲的运用是提高思想政治理论课教学质量和效果的重要手段。它有利于学生对理论知识的学习、理解和掌握;有利于培养学生正确的世界观和人生观;它促进知情合一目标的实现,增强教育效果;丰富了教学形式,促进了教学改革。因此,应根据愉悦性、情感性、时代性和需求性的选择原则,探讨将红色歌曲运用于高职思想政治理论课教学的策略。     

浅谈数列问题中等差、等比数列基本性质的灵活运用

数列是高中数学的重要内容,其相关知识在历届高考及高中数学教学中都占有相当重要的位置,故而正确而熟练地掌握数列的基本性质对于解决数列问题有事半功倍的效果。     

语言,在表达中丰富起来

毋庸置疑,语文教学的核心任务是"培养学生正确地理解和运用祖国语言文字的能力"。这一任务,我们都很清楚,那落实的情况我们怎么才能触摸到呢?我们看能力本身,很难,因为能力是抽象而难以捉摸的。而看能力的外显——语言,较易,因为语言是具体而便于保存的,并且我们可以通过语言了解儿童能力之外的精神、情感等多     

打“英语阅读教学”的组合拳

阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。侧重培养阅读能力是教学大纲规定的高中英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径。授之以鱼,不如授之以渔。     

初中语文综合性学习的教学探索与实践

<正>语文综合性学习是一种综合性的语文实践活动,它的意义在于使学生在真实的、具体的现实生活中学习语文,是一种"活化"的语文教学。它以语文学科为核心,注重语文学科与其他学科、学生生活和社会生活之间的整体联系,从学习者的兴趣与需要出发,以活动为主要形式,综合运用各种知识、技能和学习形式,培养学