弟弟怎么没有牙齿

妹妹问祖母说:"祖母,你的嘴里怎么没有牙齿?"祖母说:"年纪老了,牙齿就要脱落。"妹妹指着摇篮里的小弟弟,说:"他没有多大年纪,怎么牙齿已经脱落了呢?"     

中职英语写作教学中的“多措同施”的效果观察

在英语学习和教学的过程中,写作是一个难点,尤其是中职英语写作教学在这个问题上显得更为突出。而"多措同施"是对中职英语写作教学的一种新探索,本文就在此对这种教学方法的使用效果做一番探讨。     

幼教发展需要“加”“减”并施——也谈“双减”政策背景下的幼儿教育改革

“双减”政策是针对中小学课业负担和社会培训的问题而颁布的,目的是改变教育生态环境,减少学习压力,减轻学生负担。但是,作为基础教育的幼教也受到“超前化”的严重影响,教育焦虑情绪已蔓延到幼儿、家长及教师。因此,不仅中小学生需要“减负”,幼儿也亟需“减负”。幼教改革不仅需要借鉴中小学的经验,也需要体现幼儿教育的特点。不仅要“减”,也要“加”;“减”的是限制和约束,“加”的是自由和兴趣。本文秉持真正的“儿童立场”,致力于幼教改革方法论探讨,在分析“双减”政策背景基础上,提出减负下幼儿发展“加”“减”并施的建议。     

重构比较教育:施瑞尔系统功能主义理论解构

德国比较教育学家施瑞尔创建的系统功能主义理论是比较教育学的一个重要理论,在比较教育学科发展中发挥着关键作用。深入挖掘和系统分析施瑞尔的比较教育主张有助于全面认识和把握比较教育系统功能主义理论,同时弥补相关理论研究的不足。施瑞尔强调比较教育研究应澄清比较教育的基本概念与观察视角,主张基于关系复杂性基础上重构比较教育研究对象,将构建比较教育学科话语体系作为比较教育的价值诉求,重视在系统视野中整合比较教育方法论。施瑞尔的系统功能主义理论丰富了比较教育理论体系,代表了比较教育整合与重构的愿望,为比较教育研究指明了新的发展方向,时至今日依然具有重要的理论价值和时代意义。     

吃出来的病——食源性疾病的防治（下）

诺沃克类病毒感染 诺沃克类病毒（以下简称为“诺病毒”）为一组病原体的总称,包括诺沃克病毒、雪山病毒和夏威夷病毒（均以发现地命名）等,它们均引发肠胃炎。肠胃炎是一种胃和肠道的炎症,有时被称为“胃流感”,其实名不副实,因为它与流行性感冒（比如甲型流感）无关,后者是由流感病毒引起的呼吸系统疾病。     

浅论书法艺术的易与不易

本文从物质条件与精神意蕴、物化形态与表现技巧、入门与精通、识别与鉴赏等方面的辨证关系,论述了书法艺术之“易”与“不易”。     

一次成功的暑期作业

一提起留暑期作业，许多老师就头痛。有时布置一周一篇作文，有时要求预习下一册课本的内容，有时干脆发一本现成的暑假作业，巩固刚学完的课本知识。而最后收效甚微，许多学生是临开学前突击完成的。我们知道，暑期时间虽较长，但这是一年中最热的季节，学生容易浮躁、懈怠、困乏、静不下心来。在当今实施素质教育的大语文氛围中，根据这种情况，笔者设置了这样一次暑期作业。     

钓鱼大赛

找机会，我又向黄适之请教风天抛手竿，线组的搭配、浮漂的选择和饵料的运用等一些细节问题。