普及是广播剧生存和发展的关键——谈广播剧的普及与提高、市场与责任的辩证关系

广播之所以有如此强大的生命力,是源于它的广泛性和普及性。但是,广播剧目前的普及力度远远不能满足受众的需要。今天我们重提广播剧的发展,首先应该从抓普及上下工夫想办法。     

博客点燃美国总统大选战火

博客在当今社会的影响力已经不容忽视,在政治生活中它的影响力更是为许多政治家所关注。2008年美国总统大选还没有正式开始,各种类型的私人博客或者社团博客早已经挖空心思为各可能是候选人的政治家们传播政治观点和主张,树立美好形象。     

相伴在成长路上

一次,去岳父家,偶然间发现桌子上放着一本杂志,闲着无事,便随手翻来。这一翻不打紧,里面的文章深深地吸引了我。鲜活而生动的文字,睿智而独到的见解,巧妙而新颖的设计,博大而深沉的师爱……一篇篇透着墨香的文字向我传递着同行教师的所行所思、所教所感。我惊讶于教学观点居然可以用这种清新灵动的叙事与随笔的风格来倾诉。因为没有其他杂志的枯燥,我深深被她迷恋,从她身上我汲取到了思想的营养。一口气读完杂志的所有文章,周身为之沸腾,看着同行教师的真知灼见与不懈追求,我认识到自己的无知与浅薄,并为自己的懒惰而羞耻,为自己的消沉而自责。心潮澎湃之余,我也记住了那本杂志的名字——《教育文汇》。     

《孙子兵法》“修道而保法”的辩证观

《孙子兵法》不仅是战争智慧的宝库,而且蕴含丰富的辩证法思想。孙子在吸取前人思想基础上,提出了"修道而保法"的治军思想。"修道"和"保法"既相互联系,又相互区别,共同组成一个对立统一的整体,是我国古代"德治"和"法治"思想相结合,并且走向成熟的标志。     

用辩证观点指导中学函数教学

函数概念深刻地反映了客观世界的运动和实际的量之间的依赖关系,它是近代数学的主要基础。中学函数的教学能使学生懂得一切事物都是在不断变化,而且是相互联系与相互制约的,从而了解事物变化的趋向及其运动的规律,对于培养学生的辩证唯物主义观点,解决实际问题的能力是一个有力工具。本文试用辩证唯物主义的观点来分析中学函数教学中的几个问题,对怎样用辩证唯物主义的观点指导我们的教学工作,作一些初浅的探讨。     

"崇明派"琵琶的传承及其现实影响

通过对崇明派琵琶曲"瀛州古调"起源、《瀛洲古调》琵琶谱的形成及《瀛洲古调》各版本曲目进行比较,可以看出《瀛洲古调》琵琶谱的传承与发展的轨迹,进而揭示崇明派琵琶各传人在对《瀛洲古调》继承的基础上所形成的独特演奏风格与特点.崇明派琵琶音乐美学观点已成为当今琵琶文曲演奏的基本审美理念,说明了崇明派琵琶的各传人以及当代琵琶演奏家从不同的角度丰富和发展了瀛洲古调.这不仅仅是崇明派琵琶的进步,同时也是对琵琶艺术的贡献.     

教学中激发学生的策略研究——课堂教学中激发学生主动学习的策略

在现代的教育理念中,有效的教学是一种教学观点,其价值取向是学生的进步与发展;有效的教学是一种教学愿望,它期望教学工作卓有成效;有效的教学还是一把衡量的标尺,是评价教师教学效果的一种标志。实施有效教学需要教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略来激发学生的学习热情从而引导他们有效地学习。     

群体极化视域下突发事件网络舆情极端观点识别研究

[目的/意义]突发事件网络舆情群体极化形成和演化受到来自物理空间、社会空间、信息空间的诸多风险致因因素影响,群体极化风险识别是在对其演化机理全面梳理基础上,对是否产生风险的判断,是社会风险评估和管控的前导性环节。[方法/过程]文章论证了极端观点是群体极化风险存在的最主要具象形态,分析了极端观点的特征,构建了极端观点的TCMCR识别模型,基于自我归类理论中引用的原型性概念来识别极端观点,以元对比率的值表达观点的原型性,并以突发新冠疫情下的“辉瑞新冠小分子药物”舆情为例进行了实证研究。[结果/结论]文章构建的模型对突发事件网络舆情群体极化的极端观点进行有效识别,实证研究结果显示观点O13发生了群体极化现象,形成了群体极化风险。     

初中议论文写作教学方法初探

教育部制订的《义务教育语文课程标准》对初中学生的议论文写作提出了明确要求,即"写简单的议论文,努力做到有理有据"。这个标准应该说不算很高,因为"有理有据"是对一篇议论文最起码的要求。然而,由于初中学生     

高职院校数学教学中的辩证思考

高等数学课程,对于高等职业技术学院大多数专业的学生,特别是工科学生而言,是一门重要的必修课程。它担负着为专业课服务和学生素质培养的双重功能,尤其在人才素质培养中起着举足轻重的作用。