试论技术运动中蕴含的中国传统哲学的辩证思想

随着社会的不断进步和发展，武术运动无论在理论上还是在技术上都有了长足的进步，当代武术已不再是旧时的冷兵器操练，然而，套路运动中仍然保持着传统的运动风格，且蕴含着传统的文化色彩；而优良的文化传统对于武术运动的继承和发展具有深远的指导作用，本文就枪术运动技术中所蕴含的传统辩证思维方式做了一些分析研究，以揭示武术技术中的辩证原理，为在今后的武术技术教学及训练中能更好地把握技术要点提供参考。     

运动解剖学教书育人工作方法刍议

在运劝解剖学的教学改革实践中,要注重培养学生的系统思维能力、形象思维能力和辩证思维能力,把教书与育人辩证地结合起来。     

论竞技体操的“稳定性”

本文对“稳定性”的六大因素分别进行了初步的论述，指出在训练中应辩证地理解和全面地贯彻，使“稳定性”诸因素贯穿于竞技体操训练和比赛的全过程。     

辩证处理诸多关系 理性推进数学课改

一、民主与规范 这是一次数学观摩研讨活动，是课改中一个既真实又富典型意义的案例。年轻女教师执救的是二年级“乘法的初步认识”一课。敦者在待学生按四人一组坐定（每组配有无线话筒）后，便开始对学生作上课要积极发言、声音要响亮的热情鼓励，同时特别宣布：不必等老师指名，可以随时提出问题和回答问题。于是，上课一开始，课堂就像炸开了锅，气氛异常活跃。学生争先恐后地回答着老师提出的问题。教师则不管学生回答得如何，一律报以赞许的目光和微笑，还不停地给予表扬和鼓励。眼看有的同学得到了那么多的“智慧星”，为了争取发言的机会，一些孩了竟从座位上站了起来。不停地摇摆着高举的小手；有的为了抢话筒，与同伴争执起来；有的干脆跑到讲台前，抢过教师的话筒发表自己的意见；而后面的几组同学则摆出事不关己状，他们或与同伴一起摆弄着桌上的东西，或谈论着不着边际的话题……尽管教师想竭力调控课堂，不断地发出口令，要求小朋友静下来。但她的声音早已被孩子们此起彼伏的叫嚷声淹没了。渐渐地，课堂变得无序了．……强烈的民主、开放意识，空前活跃的课堂气氛到头来收获的却是教者满肚子的委屈和一脸的无奈!（学生的发展更无从谈起）