善用地方红色资源 构筑“大思政课”课堂——以冀鲁豫边区红色文化融入纲要课教学为例

冀鲁豫边区红色文化是马克思主义基本原理和冀鲁豫边区具体实际相结合的产物,是中国共产党在领导边区人民革命、建设和改革中进行价值求索所创造的宝贵精神财富,是思政教育的重要资源。将冀鲁豫边区红色文化融入中国近现代史纲要(以下简称“纲要课”)教学,推动构筑“大思政课”课堂,可以围绕“四个选择”,强化问题意识,讲清讲透道理;引导学生知行合一,突出实践导向,进行实地考察;创新课堂教学模式,突出学生主体地位,提升学生学习兴趣,推动纲要课“入脑入心”,促进红色文化传播。要建设冀鲁豫边区红色文化资源库,打造“云端思政平台”,增强大学生对红色文化的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,助推大学生传承红色基因、赓续红色血脉。     

鱼影，掠过海参崴的天空

2002年9月，我有幸参加了俄罗斯四日游的旅游团，从黑龙江东宁口岸走出国门，经乌苏里斯克来到俄罗斯滨海边区最大的城市符拉迪沃斯托克——海参崴。     

抗日战争时期边区的思想教育

1937年卢沟桥事变以后，日本发动了全面的侵华战争，国家进入了战争状态，各项工作都以抗日战争的胜利为中心，共产党领导的边区教育工作围绕着这个中心任务而展开。当时的思想教育分为三个层次，即干部教育、社会教育、国民教育(儿童教育)，其中干部教育重于社会教育，社会教育重于国民教育。     

论鄂豫皖边区三年游击战争中便衣队的历史贡献

1934年11月,鄂豫皖省委率领红二十五军实行战略转移后,鄂豫皖边区的革命斗争进入了最艰苦、最险恶的三年游击战争时期。为了有效抗击国民党军对鄂豫皖边区的疯狂进攻和血腥镇压,保存和发展党的组织,扩大游击根据地,边区的党组织和红军从实际出发,组织和运用便衣队这种小而精,灵活而隐蔽、快速而有效的斗争方式活跃在边区22个县的大片土地上。便衣队紧紧依靠群众,运用灵活的对敌策略和正确的统战政策,积极配合主力红军和地方武装给国民党军以沉重的打击,让革命的红旗始终飘扬在大别山上。     

豫鄂边区抗战荣誉章系赝品

我是一名收藏爱好者，当我看到《收藏》2006年第一期126页，《两把罪恶的屠刀——冈村宁次使用过的指挥刀》一文时，心里疑虑顿生：     

日寇对华北敌后抗日根据地农业的破坏--以晋冀鲁豫边区为例

日军对华北敌后抗日根据地的破坏,以农业生产为最重.日军为了彻底摧毁中共的抗日力量,对共产党领导下的抗日根据地的农业实施了有计划的破坏,造成抗日根据地严重困难.     

抗战时期党在边区的妇女思想政治教育及其意义探究

思想政治教育是党的优良传统,是党争取民众、凝聚民心的重要法宝。妇女思想政治教育是党思想政治教育体系的重要组成部分。抗战时期,为了动员边区广大妇女加入抗日民主统一战线,党对她们进行了深入细致的思想政治教育。这一时期的妇女思想政治教育针对性强、形式多样,充分调动了边区广大妇女的抗战积极性,创新了妇女思想政治教育方法,丰富了党的思想政治教育理论体系,对当前党的妇女思想政治教育仍有重要的借鉴意义。     

试析陕甘宁边区政府与党外人士的民主合作

陕甘宁边区政府在抗日战争爆发后积极与党外人士开展民主合作,在工作和生活中对他们予以高度尊重和照顾;通过＂三三制＂吸收开明绅士参政议政,保证他们有职有权;重视并采纳党外人士的提案,群策群力抗战建国。陕甘宁边区政府与党外人士的成功合作,对敌后解放区起了示范作用。     

陕甘宁边区农林政策的历史价值

陕甘宁边区在抗日战争时期是中国共产党领导全国敌后抗战的指挥中心。边区政府发展农业科技是巩固陕甘宁根据地的重要环节,从而边区政府实施各种农业科技政策,这些政策不仅使边区的农业科技得到了前所未有的发展,间接支援了全国人民赢得抗日战争的胜利,而且为现代化农业的发展也奠定了坚实的基础。