为责任而教:教师专业责任的概念澄清与边界划定

专业责任是教师作为天职人员的基本属性。受"专业权利优先"论影响,教师专业责任研究尚未受到应有重视。由此导致两方面的问题。一方面,"教师专业责任"常与"教师专业义务"、"教师职业责任"相混淆,甚至被替换使用,因而在概念上亟待得到澄清。另一方面,教师专业责任亦面临指称不明、时空泛化、属性模糊、条件失衡与匮乏的现实困境。其超越之道在于为教师专业责任划定合理性边界。一是为其划定只对专业生活负责的外部边界;二是为其划定具体时空范围下的内部边界;三是厘清其蕴含的义务和非义务双重属性;四是配置与其相称的权能条件。     

走出高等教育边界

伊拉克战争期间,有一些在中国长大的青年参加美军在伊拉克的战争,其中来自上海的程翼和来自北京的陈果因为用中文写博客和接受中国媒体采访而为国人所知。这两位美军士兵不约而同地提到,在军队中有士兵报名学习社区学院的函授课程,得到大专学历,并凭借这个文凭继续升学。实际上,美国现任总统奥巴马就是从一所社区学院二年级结业后转入青藤盟校继续学业的。如今在欧美,函授、面授、成人教育、远程教育、公办、私     

教育交往与族群边界模糊——以大理白族为个案

现代化和全球化的当下,教育交往空间的拓展强化着族群边界的模糊,具体表现为族际教育交往的频繁化、族内教育交往的现代化和学校教育交往的单一化,其所产生的意义是双重的,既促成族群认同中对外的积极接纳,又使得族群认同中文化内涵的弱化.     

历史想象与虚拟教学的“真实”边界——帕帕迪、王氏与张九奴形象背后的历史哲学思考

还在新课程改革之初。夏辉辉老师就虚构了一个小人物“帕帕迪”，由此引出了中学历史教学界的纷纷议论，拥护者为之叫好。模仿者又推出了许多类似人物——二牛、阿毛和库特森等等；反对者则指之为“人造史料”，认为此风不可长．是一种对历史及历史教学极不负责的倾向。     

通过计算确定顺时针方向与逆时针方向

无论是在计算机图形图像学科还是在数学以及物理学等学科中,人们经常会谈到某对象是顺时针方向旋转还是逆时针方向旋转。当我们在讨论这一问题时又几乎都是论述性地讲解,甚至于以手势来比划,而从来没有给出其数学的或者几何的定义,但是实际上这是非常重要的,特别是在编程处理图形图像过程中显得尤为重要。文中从一般几何学的基础知识出发,给出最基本也是最原始的数学解释,且给出相应的计算公式,并应用于一般计算机学科的图形与图像研究。     

三种电流平均值的比较

高三复习资料上有道题目:在光滑水平面上,有一竖直向下的匀强磁场分布在宽度为L的区域内,现有一边长为a(a相似文献   

试论广电产业化政府与市场的边界

随着我国从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转轨变型．广电发展的基础平台正在发生根本性的转换．那就是进行产业化运作．引进市场机制。但是．产业经．市场化并非是广电发展的全部。要正确处理好广电发展行程中政府与市场的边界，既不能把广电事业和广电产业完全割裂开来．也不能把两者混为一谈．笼统地提“广电产业化”。守整广电市场化的边界．目的十分明确，即确保国家广电舆论导向安全。     

日伪统治时期北京特别市行政区域边界勘划史料

1928年国民政府成立，北平成为特别市，在此后的20多年中．北平市与河北省的划界问题因“市界不定不第建设方面无由进行，即于本市行政完整上亦多窒碍”，而经多次提案，但久未得到明确划分。即使在日伪统治时期，为使北京特别市行政区域与都市计划大纲内的区域相一致，在日本特务机关的支持下制订的“北京市市域扩张意见”也未能达成一致。直至中华人民共和国成立后，北京市界才得以明确划定，经过几次调整后，1958年10月基本形成现在北京市的规模格局。     

开流格点的时空不可约周期结构

指出了在开流格点中，存在着时间空间不可约周期结构。并通过对初始稳定性和边界稳定性的分析，证明了该结构的稳定性。其数值结果表明了理论分析的正确性。     

新闻职业道德亟待加强

2005年5月10日，数家新闻网站转载厦门《东南晚报》记柳涛发表的骑车人在暴雨中摔倒的连续动作照片，关于记行为边界的讨论随之在网络上热烈展开。2006年7月12日，国内数家门户网站转载了一篇题为《河南电视台都市频道女记曹爱流泪伤心的模样》的帖子，报道了河南电视台女记曹爱为抢救危在旦夕的溺水女孩，毅然放下采访任务为女孩做人工呼吸的事件，并配发了曹因抢救没能成功而伤心落泪的照片，23岁的曹爱被网友赞为“中国最美的女记”，这两件事情也在全社会掀起了有关新闻职业道德的大讨论。[第一段]