以党的二十大精神全面推进边疆民族地区中国式现代化建设

在党的二十大报告等系列重要讲话中,习近平总书记总结党的百年奋斗进程,特别是党的十八大以来中国特色社会主义新时代党和国家事业伟大成就及其经验的基础上,创新性地提出中国式现代化的概念,并通过实践的不断检验,将其提升到全面建成中国特色社会主义现代化、全面推进中华民族伟大复兴的重要部署和关键举措,使科学社会主义在21世纪的中国焕发出新的蓬勃生机,为人类实现现代化贡献了中国智慧和方案,为我国边疆民族地区全面建成中国特色社会主义现代化提供指导思想、指明方向和实施方案。     

边疆民族地区教育怎样超常规发展

一、教育是经济发展的基础和后盾,为落实中央关于加速发展中西部地区的战略方针,边疆民族地区的教育只有超常规发展,才能为经济起飞培养和准备人才。     

边疆民族地区政治文明建设探析

全面深化改革的进程中,要实现边疆民族地区的现代化就必须加强政治文明建设。当前,边疆民族地区政治文明建设基础薄弱、发展迟缓、关系繁杂。该文尝试从边疆民族地区的政治文明与法治建设、政治文明与社会稳定、政治文明与民主法制、政治文明与政治文化等不同发展层面,展开对边疆民族地区政治文明建设的初步探析。     

雪莲花在汉铁高中绽放——武汉市汉铁高中新疆学子“诚信”践行社会主义核心价值观

正开办内地新疆高中班,是党中央、国务院高瞻远瞩,从着眼新疆未来发展和长治久安的大局出发,加快推进实施西部大开发和科教兴国战略,促进边疆少数民族地区人才培养和新疆教育事业全面发展的一项重大战略决策;旨在利用内地发达地区的经济、教育和语言文化优势,组织内地发达地区加大对边疆民族地区教育支援的力度,着力培养和造就一大批坚定维护祖国统一、     

西南边疆民族地区大学生利益表达的性别差异———基于云南省的实证研 究简

性别差异是社会中普遍存在的客观现象.基于云南省的实证研究,由于受传统性别文化差异的历史因素以及高校生源结构特殊性等的制约,性别差异在西南边疆民族地区高校学生利益表达中广泛存在.消解性别差异在高校学生利益表达中的负面影响,应当充分发挥教育的积极作用.     

边疆民族地区农村寄宿制小学生孤独感特点与教育建议

本文通过《儿童孤独量表》调查边疆民族地区农村寄宿制小学学生的孤独感,发现边疆民族地区农村寄宿制小学学生的孤独感高于非寄宿制学校的小学生;男生体验到的孤独感要高于女生;低年级的小学生比高年级的小学生体验到更多的孤独感。提出三个方面的建议即建立边疆民族地区农村寄宿制小学的亲情补偿机制;加强对边疆民族地区农村寄宿制小学教师心理健康教育方面的培训;构建充满亲情的校园环境。     

边疆民族地区农村基础教育薄弱学校改造工程纪实

薄弱学校的改造是农村学校布局调整的产物,可以说薄弱学校是我国农村基础教育发展失衡的后果之一,加强对边疆民族地区农村基础教育薄弱学校改造刻不容缓,是目前我国推进基础教育均衡发展和素质教育的一项重要举措。在教育资源得以优化优质的背景下,应加强对边疆民族地区农村薄弱学校建设问题的反思。本调查主要针对边疆少数民族聚居区的本土开展,具有一定的真实性与可靠性,可为边疆民族地区农村基础教育研究者提供一个佐证材料。     

边疆民族地区城市社区公共安全治理机制研究

城市社区公共安全是城市稳定与和谐发展的基础,也是国家安全的重要组成部分。就国家安全和社会稳定的整体态势而言,边疆民族地区处于突发事件高发区和社区治理薄弱区。如何加大边疆民族地区城市社区公共安全治理力度以及提高政府治理效率是急需关注的现实问题。本文提出以协同治理机制的优势推动边疆民族地区城市社区公共安全治理机制的创新,对于如何提高城市社区公共安全治理的政府绩效具有启示意义。     

论提高边疆民族地区图书馆的服务能力

边疆民族地区图书馆在促进地区发展的过程中发挥着非常重要的作用,它是保存民族文化的重要手段,是提高人民群众文化水平的重要途径,更是社会文明程度的重要标志.文章针对当前边疆民族地区图书馆存在的各种问题,提出了提高民族地区图书馆服务能力的途径,通过改善服务内容,提升服务层次,优化信息处理,能够更好地促进民族地区政治、经济、文化、社会的良性发展,为构建和谐稳定的社会做出巨大贡献.     

边疆民族地区高校图书馆电子资源优化配置的建设与发展

由于信息技术和网络技术的飞速发展,使图书馆从观念到实践都发生了翻天覆地的变化。读者对电子资源的要求越来越高,如何最大限度地满足读者的需求?笔者认为:信息资源只有优化配置后才能发挥其最佳效用。因此,文章分析了边疆民族地区云南省20所本科高等院校图书馆电子资源的配置现状,提出了云南省高校图书馆电子资源优化配置的发展路径,望能有效推动云南省高校图书馆电子资源的建设和发展,更好地满足读者的需求。