市场经济条件下“自我实现型”教师的人格及其塑造

2 1世纪的高等师范教育应培养什么样的人民教师 ,这是高等师范教育必须正确定位的问题。本文认为 ,2 1世纪高等师范教育应培养“自我实现型”人民教师 ,这是社会发展的必然要求。为了完成这一培养目标 ,高等师范教育应进行一系列的改革。     

课程改革背景下高师美术教学推进素质教育的现状与对策

分析高师美术教学实施素质教育存在问题,提出解决对策.     

清末民初蒙古地区的边疆危机

本文分析了清末民初蒙古地区危机产生的原因 ,阐述了危机的过程 ;揭露了沙俄阴谋侵占我国蒙古地区和少数蒙古王公喇嘛卖国求荣的丑恶行径。蒙古地区各族人民为维护祖国统一 ,进行了英勇斗争 ,沉重打击了帝国主义、国内封建统治阶级和蒙古封建的反动统治 ,为巩固各民族的团结 ,作出了巨大的贡献。     

高师学生教学创新能力及其培养

培养高师生创新能力，重点应放在培养其教学创新能力方面，本明确提出了高师学生教学创新能力的内涵。探讨了高师学生教学创新能力的培养策略。     

高师现代汉语教学与中学语文教学的脱节现象

当中学语文教学改革在深受后现代课程理论影响的《新课程标准》指导下如火如荼地进行时，高等师范院校的现代汉语教学却依然故我，波澜不惊，为讲究“系统性”、“科学性”而“躲进小楼成一统”。开设现代汉语这门课程就是为了提高学生在听、读、说、写等语言实践活动中理解、分析和运用自己母语的能力．为他们将来从事语文教学工作和现代汉语的研究工作打好基础。     

高等师范专科学校体育教育专业课程改革初探

随着我国社会主义市场经济的建立和基础教育课程的改革,高等师范专科学校体育教育专业的教育教学显现出许多不适应,体育教育专业的改革迫在眉睫.本文认为,体育教育专业的教育教学改革应进一步明确专业的培养目标和人才培养的规格,从优化课程体系结构、拓宽课程设置内容、充实专业培养内涵等方面着手,以适应国家大力推进基础教育改革和社会与经济发展对体育人才的需要.     

对会计专科教育会计课程设置的思考

专科会计教育改革的出发点是整体思路的革新，无论是专业的设置，课程的安排，还是教材内容的革新，乃至教学方式、教学手段的改变都应紧紧围绕着如何培养学生的创造性思维这一思路来进行。为了实现宽口径、厚基础和高素质的培养目标，增强专科生对社会的适应能力，专科会计教学课程应作如下设置：１．公共基础课。主要有文学、数学、体育、政治、外语、计算机应用六大类，文学类主要包括大学语文、财经应用文等课程，学生通过此部分课程的学习，旨在提高语言文字及应用文写作水平。由于会计人员需要完成大量的财务分析报告，审计报告，盈利…     

关于专科学历教师高职评聘政策的思考

高校专科学历的教师难以评聘高级职务的政策下达后，在全国高棱，特别是高等师范专科学校教师中引起强烈的反响，并产生了一些消极因素。本文从理论和实践上对专科学历教师的作用，地位及状况进行了分析，指出现行政策的利弊，并提出相应的建设，希望引起有关教育行政部门领导、学校领导及教师队伍管理工作人员的关注。