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91.
高校非英语专业学生英语语音水平与语言水平的相关研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对31名非英语专业学生的英语语音水平和语言水平的相关性进行分析发现,非英语专业学生的语音测试和四级考试成绩均未达到理想水平,语音测试中连读、失去爆破和不完全爆破尤为薄弱;非英语专业学生的语音水平与语言水平呈显著相关,尤其表现在单词发音、语句重音、连读、意群停顿、元音音素、辅音音素和失去爆破等方面;非英语专业学生在英语语音水平与语言水平的相关性上存在性别差异。 相似文献
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眼下,教学叙事研究正进行得如火如荼,可以欣喜地看到,不少教师在叙事研究活动中快速地成长起来,将自己教育教学研究活动中的所思、所想、所得、所悟呈现出来,促进了专业提升和发展。但是,教学叙事毕竟是一件劳心劳力的事情,需要一定的智慧、能力和功底。一天繁重的工作下来,很多教师根本就不想再动笔。有杂志调查称教师不读书已是现状,更何况让教师主动去写。所以很多教师不得不发出一句 相似文献
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96.
吴霆 《广东轻工职业技术学院学报》2011,10(2):18-21
研究了基于图像处理的工件轮廓检测技术的流程及算法,通过图像滤波、图像增强、阈值分割、边缘检测、边缘定位和参数测量及拟合等一系列算法,可以测出被检测工件是否符合要求及其误差范围。 相似文献
97.
98.
高校辅导员职业倦怠与人格因素的相关性分析 总被引:1,自引:0,他引:1
徐瑾 《南昌教育学院学报》2011,26(3):146-147
高校辅导员职业倦怠产生有多种因素。本研究从高校辅导员的人格特征角度来分析职业倦怠情况。对江苏省部分高校280名高校辅导员发放了问卷。最后得出人格特征中的进取能力、社交风度、适意感、自我控制、宽容性、好印象、智力效能这七个因子与职业倦怠的三个维度都呈显著负相关。 相似文献
99.
汪文刚 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(1)
以非英语专业学生为研究对象,首先对其进行了学习动机问卷调查和英语听力测试,然后利用因子分析法提取并重新命名了研究对象的学习动机类型,利用相关分析法探讨了学习动机与听力成绩之间的相关性,最后通过独立样本T检验分析了高分组学生和低分组学生在学习动机方面的差异。研究为大学英语教学提出了有益的建议。 相似文献
100.
马云彤 《西安文理学院学报》2011,(4):124-128
通过检索中国知网,对2005—2010年登载在《西安文理学院学报:自然科学版》高被引论文进行了分析.研究结果表明,2005—2010年《学报》共刊发论文714篇,被引337篇,总被引频次1 051次;被引频次最高的前50位高被引论文共计被引460次,占到总被引频次的43.76%,显示高被引论文对期刊影响力和引证指标的突出贡献.共有12个学科、专业进入高被引论文行列,排名前三位的自动化与计算机技术、中药学、体育科学总被引频次占到前50位高被引论文的50.87%;前六位合计占到82.6%.统计表明论文刊发时间越长,被引机率越大;本院作者为刊物被引频次的重要贡献者.对被引频次和中国知网下载频次进行相关性分析,Pearson相关系数为0.662(P〈0.01),显示高被引论文被引频次和下载频次显著正相关. 相似文献