面对综合课,我们如何行动

在教育价值层面,不同类型的课程呈互补关系,它们在学校课程结构中都拥有着不可或缺的地位.综合课程的主导价值在于使学生掌握和形成系统完整的知识,形成把握和解决问题的全息的视野与方法.     

浅谈“边缘体”新闻设计

所谓“边缘体”新闻,实际上是一种不同于任何单一新闻品种,却又撷取众之所长的新闻体裁。它能深层次揭示事物本质,大跨度追踪事件因由,多方位探索事态趋向,更为全面、深刻、透彻地反映复杂的社会现象和社会问题。它是多种报道方式有机结合而形成的新的报道方式,本身就产生于“结合部”,同时又与作为报道对象的“结合部”相伴而生,且为更好地在“结合部”上做文章服务的。     

浅析初级综合课可能补语的教学

可能补语是中国人日常交际中常用的一种语言结构形式,也是现代汉语所特有的一种语法结构。而且,在英语等语言中并未找到相对应的语法结构形式。这也导致留学生在习得过程中产生了许多偏误。本文针对初级综合课的课型特点,对可能补语的教学提出了一些建议。     

教育均衡视域下大班额“边缘生”:内涵、成因与应对

在城镇化背景下城镇中小学出现大量大班额班级,由于班级学生人数过多,教师限于精力和时间无暇顾及全班学生,出现一部分教师容易忽视的"边缘生"。"边缘化"现象的存在使得这些学生在学校中遭遇不公正对待,这不符合教育均衡发展在微观层面的诉求。"边缘生"现象是由学校、家庭、个体等多方面因素共同造成的,其应对策略也需要从多方面共同努力。     

有关统计样方边缘上个体数量的探讨

运用样方法进行种群密度的调查中,可采用不同形状的样方进行测量。为了减小调查结果的误差,一般选用方形样方,遵循"统计左边、顶边及左上角上的个体"的原则进行样方边缘上个体数量的统计。     

让梦想拐个弯——初中英语课堂里“边缘人”现状及成因调查分析

为什么班级里会有"边缘人"的存在?他们的情感现状是什么样的?是什么导致他们变成这样?让我们走进他们的内心,展开一段心与心的对话。     

影响混凝土收缩和产生裂缝的主要因素及防治

在素混凝土内或钢筋混凝土的边缘部位如果结构内出现了拉应力,则需依靠混凝土自身承担.一般设计中均要求不出现拉应力或者只出现很小的拉应力.但是在施工中混凝土由最高温度冷却到运转时期的稳定温度,往往在混凝土内部引起相当大的拉应力.有时温度应力可超过其它外荷载所引起的应力,因此掌握温度应力的变化规律对于进行合理的设计和施工极为重要.     

大都市边缘区乡镇土地集约利用与增长方式转变评价指标体系研究——以北京市海淀区北部新区4镇为例

本文在阐明开展大都市边缘区乡镇土地集约利用与增长方式转变评价指标体系研究的背景与目标的基础上，确立了构建该评价指标体系的基本原则、思路与评价方法，着重讨论了最理想的指标体系与实际确定的指标体系之间的差异，反映了当前乡镇一级行政地域单元在指标统计上的新问题以及如何通过指标权重的调整来提高现有指标体系的评价结果。按研究思路，本文根据数据的实际获得情况，以北京市海淀区北部新区西北旺镇、苏家坨镇、温泉镇和上庄镇4个镇为例，确立了经济协调发展、资源集约利用、社会和谐发展和生态环境友好指标在内的4个二级指标，包括土地集约利用效率、土地利用强度、生态适宜等在内的15个三级指标和66个四级指标。评价结果显示：大都市边缘区乡镇经济增长方式的转变与土地集约利用程度具有极强的耦合关系。本文最后针对评价结果，结合原始资料提出了相关的政策建议。     

催眠术之谜

催眠术是怎么回事?科学家已对这一现象研究了150多年,但到底也没能弄清楚其真谛。有的理论家认为,催眠术打开了通向潜意识的大门,有的倾向于认为,恍惚是非睡非醒的心理边缘状态,有的干脆称之为伪科学。但有一点是不容置疑的:人处在催眠状态下最容易接受暗示,可以让他做出一些乃至最为暴戾的举动,因为那个时候,大脑、甚至身子开始身不由己。催眠术究竟是真是假,一些研究知觉边缘状态的专家通过类似的试验解开了其中一些不为人知的谜团。     

Bayesian框架下单帧非压缩图像超分辨率重建的研究

超分辨率图像重建技术有着深刻的理论内涵，广阔的应用前景。该技术可以针对静止的非压缩图像信号，也可以针对压缩的运动视频信号。而对单帧非压缩图像的重建研究是超分辨率重建技术研究的基础。超分辨率重建主要有凸集投影（POCS）和最大后验概率（MAP）两种方法。在Bayesian框架下对单帧非压缩图像的超分辨率重建方法进行研究分析，为后续研究做好准备工作。