从观察到洞彻——在课堂观察中提升专业观察能力

课堂观察能力是教师的专业能力之一。主体间性观察、边际性观察、聚焦式观察、解放式观察、发展式观察,是课堂观察走向理性、走向专业的主要方式。     

中国与金砖国家产业内贸易发展实证分析

以中国与金砖国家(巴西、俄罗斯、南非、印度)的产业内贸易为研究对象,运用Kandogan方法及边际产业内贸易指数方法,分析2003-2010年中国与金砖国家的产业内贸易发展状况及特点,并给出了促进中国与金砖国家产业内贸易发展的政策建议。     

品牌价值构成因素的边际效用研究

本文回顾品牌价值和边际递减理论,认为品牌实质上是一种依附于某类商品上能够满足消费者精神消费需求的"共生"商品,因此边际效用理论同样适用于对品牌的分析。以Keller和Aaker等人研究为基础,提炼出品牌价值构成因素共11个,并选取服装市场上具有代表性的153个品牌为研究对象,通过在国内6个城市2215个消费者和97名业内专家的评价获取一手数据。将153个品牌的品牌价值要素评价均值从大到小排列,进行曲线回归,分析结果发现:无提示知晓度在n≤13.77时呈对数曲线规律,n≥13.77时呈指数曲线规律;有提示知晓度呈指数递减规律;消费者感知评价指标和服装业内人士评价指标呈立方函数曲线递减规律。本研究为企业对品牌价值构成因素的管理控制的横向比较提供预测方法。     

论语文教育的效用最大化

本运用经济学中的边际效用递减规律，分析了现行语教育中的“耗时过多”、“少慢差费”等现象，指出了现行语教育中的一些做法导致其边际效用递减和总效用下降，并造成了教育资源浪费。解决办法是大力提倡能够促使教育效用最大化的“经济语教育”。而要实现“经济语教育”，就要在承认语教育工具性的同时，更加突出和强调其人性。     

非垄断企业的价格博弈

利用博弈论的基本原理,研究非垄断企业的价格博弈,论证价格博弈的必然结果是两败俱伤,给出企业走向双赢的策略选择.     

企业激励的成本与收益分析

企业激励的成本与收益是并存的，企业将激励做到何种程度取决于其成本与收益的均衡，从经济学角度去分析企业激励的成本与收益，可以得出企业激励的绩效大小不在于是否采用了激励，或为激励员工而投入多少资本，或能获得多少收益等绝对指标，而在于企业采用激励所带来的收益与其成本的相对比率。     

基于非线性效用函数的多属性模糊决策分类算法

模糊环境下,基于非线性效用函数和级别优于关系的分类算法提供一个好的分类决策方法.此方法利用模糊理论及模糊数排序准则将含有三角模糊数的决策模型转换成普通决策模型,再采用加权求解的方法将多目标规划转换成单一目标规划.通过数值实例验证算法的有效性.     

函数的导数与边际成本

为了便于同学们学习、了解函数的导数知识，高中数学教材（试验修订本第三册（选修1））把企业的边际成本作为导数的背景知识．从历史角度来看，导数直接产生于牛顿的瞬时速度和费尔马的曲线的切线，边际成本理论只是导数在经济学中具体运用，同时导数被引进经济学后，使经济学研究更加深入，研究方法上由过去的定性分析走向定量分析．     

准确把握和应用边际效用递减规律

20世纪70年代以来,经济学帝国主义兴起并不断扩张,经济学中的一些概念、规律自然也要被借用,如边际效用递减规律.多视角、全方位分析问题有助于认清问题的本质,提供新的思路,但拓展不能滥用,必须准确把握和应用边际效用递减规律.规律指向的对象需要拓展,规律成立有严格的条件限制,并且规律表明的是最终的趋势.     

对按劳分配几个理论问题的再认识

按劳分配的含义及按劳分配同公平和效率的关系，是理论界讨论多年仍未达成共识的问题。文章对此进行了再探索。文章认为，在社会主义市场经济条件下，按劳分配就是按劳动的边际生产收入进行分配；按劳分配同公平与效率之间的关系从本质上来说是统一的，但在特定的经济条件下，又存在着矛盾的一面。