社会主义本质意义再认识

世界社会主义走过的道路是一部在实践中不断探索社会主义“实现形式”的历史，是否把社会主义置于现实的基础之上，取决于人们是否生产力发展的历史继承性要求来选择社会主义道路。对社会主义本质的理解，不仅体现了人们对社会主义无期目标与近期目标，阶段性目标与实现目标手段选择的认识，也关系到社会主义事业的兴衰成.在此，对社会主义本质的理解就成为我们认识社会主义历史发展进程的关键。     

思想品德（九年级）系列辅导之四 第四课 了解基本国策与发展战略

了解对外开放、计划生育和保护环境是我国现阶段的基本国策；认识科学技术是第一生产力：理解科教兴国和可持续发展战略。懂得对外开放、计划生育和保护环境等基本国策的重要意义；把握科学技术对我国生产力的推动作用；努力提高对科教兴国和可持续发展战略的理解和认识。树立主人翁的责任意识。立足时代把握科学发展观，使自己成才，促国家强盛；增强自己努力学习科学文化知识，振兴中华的决心．     

发达国家中小学教育科研改革的举措与经验

教育科研是教育改革和发展的第一生产力。引领教师参加教育研究，推动“科研兴校”，是新一轮基础教育改革的必然要求。目前如火如荼的新课改，呼唤研究型教师和研究型学校的涌现，中小学如何开展教育科研是急需探讨的课题。“他山之石，可以攻玉”，西方发达国家中小学教育研究的改革经验，可以为我国基础教育改革提供借鉴和启示。     

马克思主义执政党要始终代表先进生产力的发展要求

江泽民把“代表先进生产力的发展要求”，置于“三个代表”重要论述的首位，有着极其丰富的思想内涵。时代的发展赋予先进生产力新的特征。党的阶级性和先进性、国际国内的历史经验与教训、建设社会主义现代化强国等，都表明马克思主义执政党必须要始终代表先进生产力的发展要求。     

应用边际分析理论建立最优化经济数学模型

本文应用边际分析理论,即用微分法,对目标函数极值(最大值或最小值)来建立经济数学模型,在企业经营管理中达到费用、成本最小,占用资金最小、利润最大、使经济效益最好,并举例说明其理论和具体方法,可供企业参考和应用.     

农村初中教师素质亟待提高

农村初中承担着“普九”重任，农村初中教育的发展对提高农村人口的整体素质和农村生产力水平意义重大。因地制宜地开展农村初中课程改革，是农村经济和社会发展的需要，而满足这一需要的关键因素之一就是妻有一支高素质的农村初中教师队伍。然而很多地方农村初中教师队伍不够稳定，整体素质呈现出下降趋势，严重制约了农村教育的改革和发展，因此，要采取得力措施，全面提高农村初中教师的整体素质。     

党的历史与“三个代表“——纪念中国共产党成立八十周年

本文试图通过论述党的历史与"三个代表"的关系,加深对"三个代表"重要思想的内涵的理解,同时说明党的历史具有重要的资政育人的作用.     

邓小平的革命观初探

邓小平认为，有两种不同性质的革命，一种是扫除生产力发展障碍的革命，一种是生产力方面的革命。改革和实现四个现代化分别是这两种不同性质的革命在当代中国的具体表现形式。邓小平的革命观实现了革命重心的战略转移，是对传统革命观的超越与发展。     

深刻把握“三个代表”重要思想的哲学基础

江泽民同志提出并系统阐述的“三个代表”重要思想，是我们党的立党之本，治国之基，力量之源，是当代中国马克思主义理论发展的最新成果。本探讨了“三个代表”重要思想形成的新的实践基础，分析了这一重要思想是在我们党和国家所面临的伟大历史转折时期，在复杂多变的国际形势的特定历史背景下形成的。章还探讨了“三个代表”重要思想立论的哲学基础。     

浅谈经济分析中边际的应用

导数在经济中的应用十分广泛,运用导数可以对经济活动中的实际问题进行边际分析、弹性分析和优化分析.本文主要探讨边际分析在企业经营决策中的一些应用.