青虫之爱

<正>我有一位闺中好友,从小怕虫子。不论什么品种的虫子都怕。大家不止一次地想办法治她这个毛病。早春一天,男生把飘落的杨花坠,偷偷地夹在她的书页里。     

妈妈,我推开了那扇门

<正>其实你一直都知道那扇门的,对不对,妈妈?找到了它,推开它,我就可以回到暖暖的过去,再转转记忆的刻度盘,我看到了爱的往事。那时候,我天天围着你转,妈妈。     

双语教学在儿科影像诊断学中的应用体会

随着儿科影像诊断学的迅速发展,国际交流的日益频繁,开展双语教学、提高影像专业本科生的英语水平非常必要。文章通过双语教学在儿科影像诊断学中的应用,总结了包括授课内容、多媒体课件制作、授课过程方面的经验教训,并对目前双语教学中存在的问题进行了反思与讨论。     

过去

回想儿时,我的心中,就会响起这首歌：＂月亮在白莲花般的云朵里穿行,晚风吹来一阵阵快乐的歌声,我们坐在高高的谷堆旁边,听妈妈讲那过去的事情……那时候,妈妈没有土地,全部生活都在两只手上,汗水哎流在地主富人的田野里,妈妈却吃着野菜和谷糠……＂     

声音的权力——评周实的《过去》

这是一部与＂声音＂有关的作品。从表面上看,＂声音＂不过是引领作者坠入童年记忆、叙写往事流年的一个感觉媒介,但那些时刻萦绕于＂我＂心中的悠扬歌声,却在渐行渐远的的时间绵延中,慢慢幻化成为了某种生命的符号。在这个意义上说,声音不仅充斥着＂我＂的童年记忆,     

闭上眼睛回到过去

就如浪漫的偶像剧,故事的开始总有一段唯美的相遇。那个阳光溢出的午后,小C抱着阳光在教室中浅吟清唱,金色的光线勾勒出她的轮廓,残余在空气中的美丽无处闪躲。小C把笑容染上了阳光送给了窗外的我,我的一句小丸子乘着笑容钻进了她的耳朵。那年夏天,小C     

不会说谎,也不能忘

我走过整个城市,手心有个名字,却忘记了地址。我张贴寻人启事,说我们的故事,却忘记了开始。我忘了曾经的伤,我忘了你的手多暖呢,忘了破碎目光也能照出美好愿望。有些人的别离,不怪相遇的时间、相遇的地点,只怪那错综复杂的流年;又有些人的相聚,只因彼此的缘分、彼此的依赖以及当初的诺言。那么,我们的离离合合,聚聚散散,就只是因     

高分辨率遥感影像线状地物提取方法研究

线状地物提取是遥感影像处理的主要研究内容之一。本文针对传统低层次单个像元纯光谱的信息提取方法的不足,构建了一种基于Canny边缘检测的面向对象提取方法。并针对面向对象遥感影像分割容易受到噪声和其他地物干扰导致提取精度不高的问题,运用Canny算子对遥感影像进行高斯滤波,降低噪声影响,采用高低双阈值法细化边缘有效检测出地物的边缘信息。最后结合面向对象的原理,通过基于规则的方法提取线状地物,得到包含线状地物信息的二值图像。精度检验结果表明,基于Canny边缘检测的面向对象方法提取线状地物的欠提取率平均为6.3%,比数学形态学方法提取线状地物的欠提取率下降了22.6%,可以有效提高线状地物提取的精度,对高分辨率遥感影像线状地物信息提取研究具有一定的参考价值。     

基于口述影像训练的视译学习者信息加工能力提升研究

信息加工能力是视译能力的重要组成部分,但少有研究探讨其他领域训练方法与视译信息加工能力发展的关系。该研究基于口述影像训练实证数据,探究口述影像训练对视译学习者信息处理能力提升的影响。研究发现：口述影像训练对视译学习者的信息压缩和逻辑衔接有正向积极影响,但对信息理解能力的影响不显著。研究结果对视译教学和视译学习者认知能力研究有一定启示意义。     

地缘文化下职业本科课程思政与影像资源库建设研究

从粤港澳大湾区职业本科院校思政教育、人才培养的角度出发,探讨当下高校办学模式、隐性思政教育建设与开展现状,在此基础上结合学生专业知识技能、文化素养培养的实际需求,引入以地缘文化影像、影像资源库建构为主的教育模式,将专业课程思政、大湾区文化的教学内容融合,使学生深入到思想政治理论、影像资源库学习的实践活动之中,可培养出具有社会主义核心价值观信仰、专业知识水平的高层次技术技能人才,达到潜移默化的立德树人、文化育人教育效果。