姚斯批判阿多诺:为何,并如何?

阿多诺的美学观中,一个重要的概念就是否定性。否定是艺术之为艺术的本质之所在,只有否定,才能破除文化工业对艺术的控制,免于人在快感中的沉沦。姚斯认为,阿多诺对否定的强调将艺术置于一种二难的境地,简单地将审美经验置于肯定和否定的两极,不仅没有认识到快感在审美经验中的地位,而且忽略了艺术的交流功能及审美经验的认同。由此,在对阿多诺批判的基础上,姚斯完成了对审美经验的重构。     

不平衡古漆器漆膜数据分类研究

针对古漆器漆膜数据类间不平衡、样本规模小,以及传统机器学习算法分类效果较差的问题,提出一种改进SMOTE的过采样方法改变漆器漆膜数据样本分布,使其达到平衡.该方法通过比较各类样本间的欧式距离,删除了人工样本中的噪声数据,然后运用集成学习中的随机森林算法进行分类,提高了少数类的分类准确率.UCI数据集上的实验结果表明,改...     

电子词典不见之后

数学"王子",理化"奇才","浩哥"是我们班的骄傲,十回考试八回第一,老师们喜欢,同学们崇拜!他是热心又低调的男生,大家有问题都会去问他。可他就是课桌上永远横七竖八,常会找到我说有书或者复习资料找不到了。每次我都批评他太迷糊,没有良好的放东西习惯,自己连本书也照顾不好。     

五种意识助力中学生创新意识培养

创新是一个国家和社会发展的动力源泉,创新教育是现代教育改革的核心内容和重要方向。在中学实施创新教育,并不是要求学生像科学家那样去寻求或发现人类尚未知晓的事物,也不是像发明家那样创造出尚未知晓的事物,而是让学生通过学习科学知识培养创     

浅议表示否定意义的介词

英语中"否定"的表达形式除"实际否定词"和"否定词缀"等等以外,还包括"介词否定"。有些介词表示含蓄否定的意义,不易一目了然,值得学习者注意。1.above表示范围或程度的超出,beyond也有此意。     

欢天喜地过圣诞

每当雪花纷飞的时候，一年一度的圣诞节就华丽丽地登场了!今年的圣诞节你想好要怎么过了吗？不妨来参考一下小编为大家精心准备的“圣诞攻略”吧！     

德国孩子负担轻的奥妙何在

德国的教育体制是为让学生通过学习增长见识,而不是为了拼前途。德国学生的学习内容相对简单、轻松而且广泛,因为学校更注重的是对学生能力、自主精神和创造精神的培养。德国教育之父洪堡先生在19世纪初将学校的功能称之为启迪智慧、陶冶情操的场所,要能培养既有思辨能力又有获取知识、发现问     

分层教学 让学生扬起自信的风帆

苏霍姆林斯基曾说过：＂只有在学习上获得成功,产生鼓舞的地方,才会出现兴趣。＂虽然我们说失败乃成功之母,但屡遭失败容易导致学生对自身能力产生怀疑,形成自我否定的心理,不敢面对困难,认为＂我不行＂。在课堂教学中,教师要想方设法让每一位学生都能获得成功,从而激发、鼓励学生,     

拼命否定与梦寐以求

曾经看过一篇论及40年代“土改”的文章。那个时候党的农村基层政权号召贫苦农民斗争地主，常有在“斗争会”和“忆苦会”上即对地主分子大打出手的现象，当场被拉出去枪毙的也不少。文章在讲了这些之后，作者站出来发了句感慨：“其实哪一个农民不想做地主啊!”这句话“幽默”得让人绝御．又深刻到让人几平难以腾挪。     

浅谈“部分否定”与“全部否定”

初中英语教材中已学过了各种时态及其它们的否定形式,但是在老师讲授部分否定和全部否定时,同学们还是懂非懂。在此,对"部分否定"和"全部否定"作一下简单的分析。