警惕表扬声中的否定——由《司马光》教学片断引发的思考

提高教学质量,教师不仅要关心“怎么教”,还要关注“教得怎么样”。 课堂上,教师对学生的评价会直接影响教学目标的达成度。同样的评价．由于不同的实施方法,或在不同的情境中,可能引发截然不同的效果。 虽然评价学生的学习只是“教得怎么样”的一方面,但是其间收获的思考和行动可以迁移到课堂教学评价的其他方面,有效帮助教师提升教学质量。     

对《公司法》一人公司规定的思考

新《公司法》于2006年1月1日已经开始实施,此次修改允许设立一人公司,并对一人公司规定在注册资本、股东身份、设立登记记载事项等方面有严格的规定。这些规定是否可以实施,一人公司是否可以解决实质性一人公司带来的诸多问题等,笔者将从一人公司的规定入手,浅谈对一人公司的认识。     

初中语文运用多媒体教学的探索

<正>目前,中小学多媒体教学以其特有的形象性和科学性,在语文教学中发挥其魅力,促进了语文教学形式的丰富多彩、教学过程的优化组合和教学质量的普遍提高,从而给语文教学注入了新的活力和生机,给语文教育也带来了一场革命。在中学语文多媒体教学的实践中,本人初步探索出一些正确利用多媒体教学方法,以求教于大家。     

复杂条件下盾构过江施工控制技术

在江底水文地质复杂的情况下,如何确保盾构机安全过江是一项复杂而又系统的施工控制技术,如何设定、控制盾构掘进参数显得至关重要。     

要闻导读

声音柯倩婷:让女生通过学习烹饪、家政技能去提升气质和才能,倒不如鼓励女生以更大的兴趣去学天文、物理、数学。这些学科在过去几百年来,少有女性接受到男生一般的教育机会。为女生补充更多这方面的学习机会,将比学礼仪、裁缝更     

留学生古汉语教学中否定副词“勿”与“毋”的意义及用法比较

对于汉语言专业的留学生而言,必须掌握一定内容的文言知识.在教学过程中,我们不能照搬对中国学生的教学方法,而要探索与留学生认知方式相适应的新的教学路子.否定副词是古汉语的重要知识点之一,我们从实际运用的角度出发,比较“勿”与“毋”的意义及用法的异同,帮助留学生掌握并能正确使用与二者相关的词语.     

must的用法透析

【正】情态动词must一直是高考考查的热点,它的用法灵活多样,许多学生对涉及到must用法的题目通常似是而非,答题正确率很低。针对此,笔者详细剖析了must的重点用法并辅以跟踪训练及名题剖析,供教师参考。一、高考命题走向情态动词有一定的意义,但不能独立作谓语,通常和后面的动词原形一起构成谓语部分,在不同的语境中表达不同...     

英语交际中常见否定误译误用之分类辨析

英语和汉语在否定表达形式上既有相似,同时又存在着很多差异。受母语迁移影响,一些中国英语学习者往往以母语的思维方式和习惯去套用英语的否定,结果就会不经意地踏入一些"陷阱",使得在语言交际中常常出现错误的理解,进而妨碍交流的进行。该文对此方面进行了较为全面的分析归纳,旨在为学习者除去陷阱,从而更有效地提高语言交际能力。     

无悔的选择

如今作为一名教师走上讲台也是第18个年头了。这18年的教学经历,使我深深体会到了作为一名教师的苦与乐。教师的工作是艰苦的,压力是很大的。尤其是班主任老师,学生的学习要管,学生的思想品德要操心,学生的生活、学生的健康也要关心。作为班主任不仅要教书育人,还要当好他们的"保