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101.
在以"教师发展为本"的校本教研活动中,教研组的作用举足轻重,影响着校本教研的整体发展.于是,寻求促进教研组整体与组内个体之间的协调发展,为组内成员的专业发展提供切合实际的帮助,从而形成各个教研组自己的特色,成为我们校本教研向纵深发展的明确目标.在对我校校本教研的发展作深入思考后,以"协作、负责、多元"为特色的教研组品牌建设的构想应运而生. 相似文献
102.
试论名人广告的法律调整和完善 总被引:1,自引:0,他引:1
利用名人较大的影响力对产品或服务进行宣传,确实为相关企业带来了巨额的经济效益。但名人巨大的影响也使得一旦宣传不实就易对消费者造成无法估量的的损害。我国当前法律中没有针对进行虚假宣传的名人作出相关的规定,所以有必要对此进行研究,对名人在广告中应尽的义务予以明确规制,以期使广告中的虚假成分得到有效的遏制,促进我国广告业的健康发展。 相似文献
103.
学生总会有犯过失的时候,作为教师,特别是班主任.该如何对待过失学生?孔子教育弟子“过则勿惮改”。有过则改即为善,“过而不改是为过矣”。学生是愿意接受老师正确批评的,所不能接受的往往是老师批评的方法。鉴于此,笔者认为,应给予过失学生四种权利。 相似文献
104.
一、学会负责提出的背景 二十世纪是科学技术迅猛发展和物质生活空前繁荣的世纪,也是人与自然之间的关系高度紧张、人的主体价值严重消逝的世纪。生态失衡、环境污染和能源危机以及道德沦丧、信仰动摇和精神迷茫等问题的出现,使人类的生存和发展受到了严重的威胁。弘扬人文精神,复兴道德教育, 相似文献
105.
幼儿时期是一生中最天真烂漫的时期,这时候的孩子活泼可爱,但由于年龄小,自控能力差,也常常会做出一些令人生气的事情,出现不合逻辑和情感的“过失行为”。常听家长这样抱怨:“我的孩子常搞破坏,许多好端端的东西都让他给拆了。”“我的孩子太调皮了,经常捣乱。”……那么,我们该如何正确对待孩子的过失行为呢?一、冷静之中探真情孩子的不少过失行为是因疏忽大意、缺乏经验造成的。当孩子出现不良行为时,成人应通过冷静的观察,了解具体情况,并设身处地为孩子想一想,切记不问青红皂白,大发雷霆。记得女儿上幼儿园中班时,有一次尿裤子了,我很… 相似文献
106.
欧阳恩钱 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,25(4):29-32
目前各国有过失推定责任、过失责任、严格责任等不同的父母责任制度建构,法经济分析从父母责任制度的供求分析出发,指出假定未成年子女效用最大值为常数,为使损害的社会成本最低,归责原则应是严格责任与过失责任的复合,对父母监督义务的存在实行事实判断,并令父母与具有责任能力的未成年子女负连带责任,而原告的过失则仅作为父母过失责任的抗辩事由。 相似文献
107.
108.
刘晓莉 《西安文理学院学报》1998,(1)
本文试图对运动中的侵犯行为做更进一步地分析,找出其产生与滋长的原因,并介绍一些侵犯行为的测量方法,目的是让运动员学会在特定环境下不作出侵犯对方的反应,减少运动场上暴力带来的损失和挽回令人失望的声誉,使体育运动朝着健康的方向发展。 相似文献
109.
图书馆读者管理领域存在两种积分制:奖励积分制和过失积分制。论文对两种积分制的产生背景、制度借鉴、实践经验和注意问题进行了介绍和比较,旨在促进该领域的学术研究和实践探索。 相似文献
110.
建立中小学校党组织领导的校长负责制是基础教育领导体制改革的重要举措。坚持党的领导、厘清权责边界、形成党政合力是该制度的根本前提、定位核心与发展方向。面对实践中存在的思想认识存在偏差,保障制度仍有短板,党建、业务融合尚需完善等问题,各地各校亟需正确凝聚思想认识、着力健全保障制度、深入推进党建与业务融合,保障该制度的推进。 相似文献