中国石油大学胜利学院学生思想状态调查及分析

当前大学生的思想政治教育工作面临严峻挑战,只有及时了解学生的思想状态,对症下药,才能不断创新,将学生工作提高到一个新水平.在对中国石油大学胜利学院学生的问卷调查中发现,大学生在学习态度、参加社会实践活动的目的、人际交往、网络行为、择业等方面表现出了一些新的特点,需要引起重视并加以正确引导.     

如何让高中历史课堂成为学生的精神殿堂

高中历史，知识体系庞大，头绪繁多，事件和事件之间看似孤立，实则紧密相连，为了改变这种现状，教师要先深刻把握历史相关内容，再巧妙过渡，让学生的思维有一个软着陆的过程，从而更活跃的投入到相关历史内容的学习中。这样，也有助于激活学生的思维，学生也由被动的被灌输变成主动地去思考，历史本身就折射着耀眼的思想的光辉，这样，学生被激活的思维与历史的思想性相互交融．从根本上改变了旧历史课的性质，学生的人生观、世界观得到了很好的影响，思想水平得到了不同程度的提高。     

浅谈培养学生自主学习的能力

建构主义学习观认为,虽然学生要学的数学都是已知的知识,但对学生来说仍是未知的,需要每个人再现类似创造的过程来形成。因此,学生学习数学的过程不是被动地吸收课本上的现成结论,而是一个亲自参与的丰富生动的思维活动,是一个实践和创新的过程。在这种理念指导下,小学数学教学应创设一个自主学习的环境和空间,有效地促进学生主动发展。一、教师要确立新的教学观     

为什么人们不读经典

经典总是关注那些具有根本和普遍意义的生存状态,它们构成了生活的最基本的框架,展现了生活背景上最广阔最朴素的底色。     

提高语文课堂教学实效性的几点思考

在小学阶段,语文课的课时最多,语文教师的批改辅导量又最大,但在语文课堂教学改革过程中,却让我们感到语文教学一直处于低效产出状态。教学目标不明确、费时多、效率低的语文课堂,使得学生在单调、机械的训练中逐渐丧失了学习兴趣。那么,如何提高语文阅读教学的实效性呢?笔者认为,可以尝试从以下几个方面入手。一、重培养习惯语文课只有短短的40分钟时间,高效的阅读需要     

浅谈成功教育在中职学校语文教学中的运用

所谓“成功教育”，是指通过教育改革，不断帮助学生成功，形成积极的心理状态和自我学习、自我教育的动力机制，开发自我潜能，进而取得多方面的成功。     

良好的心理状态能优化初中语文课堂教学

语文新课程标准要求初中语文教学"关注学生情感,充分激发学生的主动意识和进取精神。"情感因素是语文学习过程中不可分割的组成部分,是教师与学生、学生与学生之间互动、交流、合作的基础。教师应引导学生构建积极心理场,调动、控制学生语文学习中的情感体验,创造一个良好的心理状态,从而优化初中语文课堂教学,有效推动学生的课堂参与程度。     

将来的不怕

大学生毕业后就业困难已经人所共知,这不可避免地影响到很多高中生的心理状态,尤其是一些家境贫困的高中生。     

如何调适小学生逆反心理

逆反心理，就是学生受到外界事物的刺激，在特定环境中产生的一种反面心理，是客观要求与主观需要不相符合时表现出来强烈抵触的一种不健康的心理状态。它的具体表现为：你有千条纪，我有老主意；任你苦口婆心，我却两耳不闻；明知山有虎，偏向虎山行。有逆反心理学生的一举一动，都会给教育带来负面作用，通常使教师一筹莫展。如何调适学生逆反心理，略述己见，与大家商榷。     

期待朴素的教育研究

朴素是个好词,也是历来为人提倡的观念与行为。朴素的基本词义是:本性、本质,本原;质朴,无文饰;俭朴,不奢侈。人们一般是从生活状态的角度来理解朴素的,其实,朴素也是一种思维状态和研究状态。面对纷繁复杂的教育现象,人们各抒己见,见仁见智。我以为,有必要提倡朴素的教育