农村学校体育课改的困惑与反思

“没有广大农村课程改革的成功,就没有新一轮基础教育改革的成功”,这是教育界的共识。然而,潮来潮往,当改革的浪头起落于我们身边之际,当那些“教师专业发展”、“教学创新”的口号被喊得震天响的时候,农村的课程改革真的如专家所想象的那么广泛普及吗?一线教师新的教育观从根     

浅谈如何进行新的课堂教学评价

在新课程背景下，各实验区的教师积极探索，努力工作，从教学方式到学习方式发生了根本的转变，给教育教学带来了勃勃生机，从而使新课程的教学呈现出了一个全新的面貌，更加激发了一线教师实践探讨的信心。同时，如何科学地评价课堂教学，创建一个新的课堂评价体系显得尤为重要。     

实验教学中如何理解电视画面的轴线规律

轴线规律是广播电视编导专业、教育技术专业、新闻学专业课程中,设置摄像机机位拍摄时所应遵循的一般原则。在现场拍摄中,应当避免拍摄方向的混乱,造成观众对所摄主体的错觉。这就要求在拍摄时掌握镜头调度的轴线规律。     

基于超星学习通的医学分子生物学进阶式混合教学模式的构建

医学分子生物学是临床医学本科教育开设的必修课程,但传统的课堂教学方式已经不能满足学生全面发展的需要。以学习进阶为基础构建分子生物学的线上线下混合式教学模式,包括以“超星学习通”线上平台为依托,融合多种教学方法对课前、课中及课后内容的整合,促进认知进阶的教学过程设计和效果导向的课程评价设计,并形成过程性与终结性评价相结合的多元化教学评价体系,以此来提高教学效果及学生的认知水平,培养医学生的创新思维,为日后混合式教学模式的进一步改革提供参考。     

基于“互联网+”的混合式教学研究——内涵解析及途径探析

系统梳理了混合式教学的内涵及特点,分析了“互联网+教育”对混合式教学的意义,探讨了基于“互联网+”的混合式教学的实现途径,力求为“互联网+教育”的混合式教学改革提供有价值的参考。     

线上教学背景下教师教学资源建设能力的培养研究

为推动线上教学改革和创新,采用了调查法、文献法、个案研究法等方法对笔者所在学校教师线上教学资源建设能力的整体状况进行了研究分析。研究表明,笔者所在学校部分教师线上教学资源建设能力上存在一定不足,教学资源创作手段不够丰富,学校可从制度建立和政策支持等各方面进行协同,综合提升教师线上教学改革创新能力。     

线索引导 协同混合——混合式教学的线索研究综述

新冠疫情下职业教育在线课程获得了空前的发展,混合式教学越来越受到学者的关注,从历史研究、应用研究等角度对混合式教学下线索研究的成果进行梳理,为开展线上与线下衔接的多线索研究奠定基础。     

“基建生产一体化”档案管理实践

内蒙古国华准格尔发电有限责任公司(以下简称“准电公司”)由神华国华国际电力股份有限公司控股65%、内蒙古蒙电华能热电股份有限公司持股30%、神华准格尔能源有限责任公司持股5%。公司坐落于鄂尔多斯市准格尔旗薛家湾镇。二期扩建工程建设项目为两台330MW机组,于2000年5月开工建设,1号机组于2002年4月25日完成168小时满负荷试运行,2号机组于2002年9月21日完成168小时满负荷试运行,达到投资省、工期短、质量优、安全好的较好水平。三期两台330M W火电机组扩建工程于2006年2月7日正式获得国家发改委核准,3月27日正式开工建设,双机分别于2007年9月26日和9月30日顺利通过168小时试运行。工程从开工到竣工,达到了“无缺陷启动、零尾工移交、实现基建向生产的平滑过渡”的管理目标。准电公司高度重视档案管理工作,在总结过去基建档案与生产档案关系的基础上,经过充分研究分析,对基建、生产档案工作进行一体化管理,取得了显著成效。     

高校财务管理专业线上线下混合式教学应用效果研究

财务管理是会计类专业的必修课程,需要修这门专业课程的经济管理相关专业的学生也很多,且财务管理课程的课时比较多。因此,为了提高高校财务管理专业的教学质量与教学效果、降低高校财务管理专业的教学管理成本、维持高校财务管理专业的教学模式正常运行、提高高校财务管理专业知识的时效性,对高校财务管理专业线上线下混合式教学应用效果研究具有非常重要的意义。