语文教师创造力形成过程新探

本借鉴军事创造力定义的优点，提出聚变重构的假设，探索语教师创造力的特点、发展过程及其激活原理，旨在帮助语教师创造力的开发。     

如何提高数学教学效果

学习数学的重要目的是培养人的思维能力，提高人的智力，使人善于思考，有创新精神，数学具体抽象性，精确性和应用的广泛性，通过数学的学习，可以增强人们分析问题，解决问题的能力，因此，我们要努力提高数学教学效果。     

个人幸福抑或家庭幸福——家庭教育消费过程中的伦理探析

家庭教育消费主要指在家庭生活中，子女在经济尚未独立期间，为了使子女受到的各级各类教育，以期完成某种学历而由家庭付出的成本和支出的费用。让子女接受良好的教育不但有利于实现子代的社会化，同时良好的教育也是实现社会阶层流动的重要手段。教育消费的多寡关系到子代和亲代共同的利益，因此与其他的消费相比，现代家庭中更注重对子女的教育消费。     

谈《机械制图》教学法

文章针对《机械制图》课程教与学存在的问题,在教学过程中,采用艺、教、练相结合的灵活的教学方法和手段,取得了事半功倍的教学效果.     

学校德育的影响力

影响力究竟在哪里?或换句话说，学生在学校中的道德优化过程是怎样发生的?我曾经花了些时间揣摩这个问题，我发现，学校对学生的道德优化作用主要表现在三个方面：     

让生成的火花照亮语文课堂

《语文新课标》强调"阅读是学生的个性化行为,不应以教师分析来替代学生的阅读实践"。而传统的阅读教学是以"教师为中心",千方百计地引导学生猜测预设好的问题与结论。这种"请君入瓮"的教学,使学生完全处于一种被动的接受状态,久而久之,学生个性被泯灭,创造的天赋被扼杀。时代呼唤创新人才的出现,这就需把语文课堂还给学生,让"生成"的火花照亮语文课堂,让他们真正成为阅读的主体。     

让德育在课间游戏中开花结果

孩子的成长过程几乎都伴随着游戏活动，游戏在学生的课余时间、课外生活中占据着重要的地位．我们会经常看到：下课铃声一响，同学们潮涌一样冲出教室享受自由的阳光，并常能听到孩子们冲出教室时小鸟一样快乐的鸣叫声。短短的10分钟，孩子们尽量地展示着自己的个性．尽情地宣泄着自己的情感。     

例析化学解题中数字规律的应用

化学解题中常遇到一些特殊的数字，它们在变化过程中表现出一定的规律性．灵活地运用数字的变化规律，可以准确地快速解题，达到事半功倍的效果．     

一节口语交际课引发的思考

教学背景口语交际课《续编故事》是我在河北师范大学参加小学语文骨干教师国家级培训期间上的一节研究课 ,用的是冀教版第一册的教材和河北师范大学附属小学一年级的学生。教材和学生我都是首次接触 ,面对的教学对象是刚入学不到三个月的陌生孩子。结合修订版大纲的指导思想 ,在设计教学方案时 ,我的立足点有三 :(1)坚持低起点、重兴趣的原则 ,以培养学生良好的听说习惯为主。 (2 )创设情境 ,启发想像 ,重视学生创造性思维能力的培养。 (3)组织双向乃至多向的交流与互动 ,营造和谐自然的课堂氛围 ,激发交际欲望 ,培养交际能力。基本教学过程…     

让阅读教学因成语而精彩

成语是汉语言文化宝库中一颗璀璨的明珠。说话写作中合理地运用成语,可使语言表述更生动,形象描述更具体,情感表达更真切。在阅读教学中,引导学生凭借成语,透视语言形象,感受语言情感;凭借文本,走进成语世界,感受成语魅力,可使阅读教学更精彩。一、显化:感受成语的形象画面课文