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61.
李国强 《广西梧州师范高等专科学校学报》2003,19(1):39-41
人们在说话和写作时,总是要向听者或读者传达一定的信息。为了使对方更准确地了解自己的意识,我们往往强调这些信息。不管这些信息是主要信息,还是次要信息,是新信息,还是旧信息。英汉语言在表示强调时,一般会使用特定词语、词语重复、调整词语的位置和运用强调句型等手法。这样,对方就能更好地领悟所传达的信息。汉语的词语重复用得多一些,而英语的词语前置则用得频繁些。英语还有自己的助动词强调手法和感叹问句强调手法。 相似文献
62.
舍伍德.安德森(SherwoodAnderson),美国小说家。在文学创作上,他继承了马克.吐温的语言风格,作品语言明白如话,简洁有力;在语言技巧方面,颇受同时代的女作家格特鲁特.斯泰因的影响,通过语言的重复来表达强烈的感情。他的代表作《俄亥俄州的温斯堡》(又名《小城畸人》)(Winesbury,Ohio)使他蜚声文坛。《小城畸人》是美国小说中的一部经典作品,它由25个短篇组成,《双手》是其中一篇。舍伍德.安德森的创作特点影响了后来的作家诸如海明威、福克纳、沃尔夫和斯坦贝克等。 相似文献
63.
64.
近年来高考现代命题在重视对章内容的理解和思考的同时,注重对章表现形式技巧的考查。把近十年的高考现代表达技巧试题归类分析,就可以看出考查主要集中在五个方面:称谓类、辞格类、重复词作用类、比较衬托类、景物描写类。 相似文献
65.
本文是作者文的继续。在文中,提出了非奇 Toeplitz 型上三角矩阵的线性分解的概念,并给出了如下结论:每个阶数≥2的复数域上的非奇 T 型上三角矩阵在复数域上都可唯一地线性分解。本文提出了 n 元有重复组合 k 次齐式(n 元重组 k 次齐式)、一元多项式根的重组 k 次齐式的概念,利用文的结论,推导出一元 n 次多项式根的重组 k 次齐式与根的初等对称多项式两者之间的联系公式,推导出一元 n 次多项式根的重组 k 次齐式与一元多项式系数构成的 T 型上三角矩阵的逆阵两者之间的联系规律,并给出根的重组 k 次齐式的系数行列式表示。 相似文献
66.
叶青 《四川教育学院学报》2006,22(8):44-44
今春再掀“减负”热潮,教辅资料骤减,怎样设计课外作业,让学生合理支配自由时间,成了教师讨论的热门话题。笔者认为课外作业不是课堂作业量的追加和简单重复,应当是知识的发展和深化,是学习能力的改善,是掌握课堂知识的准备,应当让学生在课外去观察自然界的事物和劳动现象,发展个人的爱好和需要,满足和发展个人的多方面的智力需要。课外作业应该具有互动性、趣味性、实践性、自主性等特点。如何结合实际设计语文课外作业呢?笔者就此作了大胆地尝试,下面谈几点体会。 相似文献
67.
杨雪峰 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(4):46-49
从国家审计和社会审计在审计的监管权限等实践操作中看,存在许多方面的不足.如何协调二者的关系,解决审计过程中的矛盾,以及探索其未来关系的走向,是本文试图浅谈的目的所在. 相似文献
68.
概率统计是近代数学的重要分支,在现实生活中应用十分广泛,同时概率统计与排列组合又是紧密联系的,从2004年各省的高考试题来看,要求同学们必须了解随机事件的概率及等可能事件、互斥事件、对立事件、相互独立事件、n次独立重复试验、抽样方法、概率分布列、数学期望与方差等基本概念.会灵活运用排列组合公式计算等可能事件的概率,会用互斥事件的概率加法公式、相互独立事件的概率乘法公式、n次独立重复试验k次发生的概率公式、期望与方差计算公式进行相关运算. 相似文献
69.
纵观当前小学英语课堂教学的现状,有两种"高耗低效"的教学现象时有发生:一是许多教师使用单调的"授--受"教学方式,为了巩固知识点而进行机械的重复练习,其教学效果不甚理想;二是很多教师绞尽脑汁,一堂课以花样繁多的游戏来"激发和培养学生学习英语的兴趣",其终究华而不实.如何在英语课堂上实现有效训练?笔者做了有益的尝试. 相似文献
70.
韩伟平 《广西教育学院学报》2004,(2):69-73
保护"接零"和保护"接地"是低压配电系统中设备使用中最常用的安全措施.通过对两者安全保护的原理的分析,结合学生在掌握该内容过程中出现的概念模糊、混淆应用等问题,归纳总结出保护"接零"和"接地"应用的范围及应注意的事项. 相似文献