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341.
事理科学是研究事物存在的形态、数量和最佳事物的科学,即是研究如何有效做事的科学;这门学科与管理科学、决策科学存在一定的联系,其中的数学多是所谓的离散数学、运筹学等。章探讨了现代事理科学中的数学基础和方法,介绍了有关的经典问题及其数学模型。 相似文献
342.
343.
运筹学是高等院校交通运输、物流管理等专业的人才培养方案中非常重要的一门核心课程.而探究式教学作为与知识接受教学相对应的一种教学方式,由来已久.文章结合具体问题阐述了探究式教学方法在《运筹学》课程中的应用,并总结了探究式教学过程中应注意的问题. 相似文献
344.
经济管理类教师所讲授课程属于时代特征、实践特性较强的学科。应立足学科发展的前沿,把握经济管理领域与课程相联系的典型问题,设计和采用具有实践性的教学模式。只有这样才能有助于提升教师自身教研能力,提高学生的学习兴趣、培养学生创新能力,为我国高等教育科教融合的发展奠定良好的基础。 相似文献
345.
346.
多媒体技术用于《运筹学》课程教学的实践与体会 总被引:2,自引:0,他引:2
本文通过对《运筹学》课程及教学特点的分析,阐述了《运筹学》多媒体课件在开发与使用中的一些体会。 相似文献
347.
从当前高等学校经济管理专业运筹学的教学现状出发,探索运筹学教学改革的体系、内容及方法,总结近年来实施运筹学教学改革的整体思路和特色。 相似文献
348.
吴薇薇 《中国科教创新导刊》2008,(27)
本文分析了民航运输管理专业和运筹学课程教学的关系,总结了教学中存在的主要问题,指出教学内容的安排和教学目标要紧紧围绕本专业的需求,并对运筹学的课程设计、辅助计算机语言、如何激励学生发挥主动学习和增强与实际相结合的能力等方面提出了教改思路与建议。 相似文献
349.
文章首先阐述了“运筹学”课程思政教学评价指标体系构建,然后提出了基于AHM-FCE的“运筹学”课程思政教学评价模型构建,最后论述了基于AHM-FCE的“运筹学”课程思政教学评价模型应用。 相似文献
350.
丁国生 《佳木斯职业学院学报》2011,(1)
"动手学习"法,是指在运筹学的教学过程中,让学生在掌握了相应的理论知识和软件应用后,以小组形式自己动手去解决一些实际问题. 相似文献