计算机专业课程思政教学改革路径探索

课程教学过程中的思政教学实践正在逐步成为教育改革持续深化的新方向,专业课教学中进行思政元素的挖掘与落实是现阶段开展教学改革的重要途径。作为理工类中坚学科的计算机专业,在计算机技术迅速发展的当下,承担着为行业输出大量人才的重要职能,其专业课的思政引导工作亦显得尤其重要。计算机专业课程思政教学改革,要重视课程中思政元素的挖掘,创新课堂教学模式,建设理念完善与能力丰富的教师队伍。     

“互联网+”时代高校艺术类课程改革路径探索

随着信息技术的飞速发展,当前社会已步入“互联网+”的时代。艺术类课程是高校教育教学的主要构成部分,对培养学生审美能力、审美素质有着积极作用。目前,部分高校艺术类课程未紧跟社会趋势进行改革,导致课堂教学普遍存在内容枯燥、教学方法落后等问题,这在一定程度上影响了大学生学习的动力。对此,为转变该现象,高校艺术类课程教师需及时转变传统教育理念,在“互联网+”时代下不断优化自身教学方法,充分调动学生参与艺术类课程的积极性,以此为培养学生良好的艺术鉴赏能力提供保障。针对“互联网+”时代高校艺术类课程改革的路径进行探索,以期为高校教师提供借鉴。     

一道清华大学新领军TACA试题背景揭示与多解

追根溯源可以洞悉命题意图,横跨纵联利于培养学生的发散思维.对一道2022年清华大学新领军TACA数学测试题深入探究,揭示了试题命制的高等数学背景,并从方程有解、不等式放缩、单元函数等视角尝试解答.     

对一道解析几何联考试题的拓展探索

通过对一道解析几何试题的解法优化,感悟“多想少算”的慢中求进的艺术,并从点、直线、曲线等角度的一般化进行拓展探索,挖掘一般性的结论,探寻圆锥曲线的统一性质.     

趋势、现状、定位、路径：高校图书馆社会服务的理性思考

全民阅读背景下,社会公众对高校图书馆社会化服务的呼声越来越高,高校图书馆社会化服务成为必然趋势,这也是由社会主义核心价值观、高校图书馆社会服务的理论基础与自身发展需求等所决定的。但高校图书馆社会化服务的现状、困境决定了高校图书馆社会服务的定位,高校图书馆应理性选择相应的服务路径。     

美国中小学教师短缺问题的产生及其治理路径

近年来美国中小学教师短缺问题日益严重,全国不合格教师所占比例上升,各州教师短缺严重程度不均,少数族裔比例高的学校教师短缺最为严重,学科教师结构性短缺问题十分突出。究其原因,新教师培养不足、外来学龄人口增加、学校政策制度不健全、职业压力大等是造成教师短缺的主要因素。为此,各州纷纷采取了发展选择性教师认证项目、实施教师候选人奖励政策、强化专业发展指导与培训、构建支持性工作环境等主要应对策略,以缓解教师短缺所带来的不利影响。     

职业教育“课堂革命”教学实践的路径及措施

职业教育“课堂革命”是职业教育高质量发展的重要举措及手段,是提升职业教育适应性和办好人民满意职业教育的必由之路。“课堂革命”最核心的要素是教师的能力体系建设和学校教育教学运行机制建设,建立研修学习机制,解决教师能力不足的问题;建立教研探究机制,精准聚焦教育教学的问题;建立教学实践机制,定位“课堂革命”关键切入点;建立成效评价机制,科学评价改革成果与成效;建立凝练提升机制,形成具有示范价值的案例;建立固化制度机制,建立课程教学改革的制度。“课堂革命”是新时代职业院校教师提升教育教学能力、教研科研能力、社会技术服务能力的重要平台,是职业院校“提质培优”行动的重要任务和重点成果。     

“一带一路”背景下我国对外援助与民心相通：历史、现状及对策

分析“一带一路”背景下我国对外援助的历史进程、发展阶段,取得的重大成效,以及存在的主要问题。尝试探讨在新时代新形势下,如何发挥对外援助在促进民心相通中的重要价值和现实作用,并提出若干相应的对策和路径。     

我国高校信息素养教育创新路径探讨

阐述了信息素养的内涵以及我国高校信息素养教育的现状,提出了我国高校信息素养教育创新的路径。     

产教融合视域下高职高水平行政管理专业群建设路径探析——以广东行政职业学院为例

高水平专业群建设是推进职业教育高质量发展的重要组成部分。在产教融合视域下,要从创新人才培养模式、优化课程体系设置、打造“双师型”教师队伍、完善校内外实践教学基地、创新体制机制等方面来完善高水平行政管理专业群建设,促进行政管理专业群可持续发展。