造句训练“四步走”

第一步：辨析词语。辨析词语是造句训练的前提。造句前．指导学生借助词典．联系例句和生活实际理解词语意思、作用和适用范围。能够使学生准确地把握词语。词语把握得越准确,造句就越贴切。     

试论组织、领导、参加黑社会性质组织罪

黑社会是一种严重的刑事犯罪形式。我国刑法对组织、领导、参加黑社会性质组织罪进行了规定。这种犯罪的构成具有主观和客观两个方面的条件。要正确认识组织、领导、参加黑社会性质组织罪,必须分清它与团伙犯罪及组织、领导、参加恐怖活动组织罪的关系。     

论中学语文教学中的能力培养

在中学语教学中,培养学生的理解运用能力、钻研能力、辨析能力、迁移能力以及独立思考的能力,是提高教学效率,减轻师生负担的根本保证,也是语教学改革至为重要的课题。     

教育工作中情与理之辨析

“教师是培养下一代的灵魂的工程师”（加里宁语）,教师既要对学生进行正确的思想教育,又要维护学生的心理健康。因此,要想使教育收到良好的效果,教师既要坚持正确的方向,又要有科学的教育方法,做到这两点,摆好情与理的关系至关重要。情与理好比太阳与月亮是密不可分的。 所谓情,就是指人与人之间相互尊重、理解、支持的情感。建立良好的师生之情,有助于教育目标的实现。有史以来就流传着这么一种说法：师徒如父子。就是说老师与学生的关系,就像父母与子女的关系。在教育事业飞速发展的今天,教师对学生既传授知识,又教如何做人…     

"以人为本"的中西传统文化精神之辨析

"以人为本"成为我们当今社会的一个时代主题.从历史上看,这一理念由来已久,在中西文化中都有所体现.本文试从中国传统文化、西方传统文化中梳理出"以人为本"思想观念的历史发展脉络,辨析各自独特的内涵与基本精神,总结新时期我党提出的"以人为本"执政理念的历史意义.     

对胡雪岩籍贯的几点辨析

随着上世纪80年代后期有关胡雪岩电视剧和文学作品的传播,一度沉寂的胡雪岩籍贯的徽杭之争随之又起。本文以胡雪岩嫡裔和绩溪发现的有关胡雪岩原籍绩溪的资料为依据,并引述多种观点迥异的相关著述,对胡籍贯之争的来龙去脉进行了全面的梳理。     

厘清生物教学中容易混淆的几对概念

对示踪元素与放射性元素、着丝点与着丝粒、红绿色盲与色盲等几对概念进行厘清与辨析.     

政府工作报告的文体及语言管窥——以2010年国家政府工作报告为例

政府工作报告是一种使用比较广泛的文种。文体方面不属于法定公文的报告，不是单纯的计划、总结．属于事务文书中的特殊的一类。政府工作报告的语言是千锤百炼、精雕细琢后形成的，它的简洁、朴实生动、准确严谨等是美不胜收的，应该成为当下应用文写作的典范。     

语境教学法在高中英语听力教学中的应用

在全球文化背景下,英语作为一种应用范围广泛的重要语言,高中英语教师要全面认识到其重要性。而听力作为英语教学过程中学生最难掌握的语言技能之一,学生的听力水平能直接表现出他们的英语综合语言能力,英语教师在实践课堂听力教学中,要通过有效应用语境教学法,创建和谐愉悦的教学环境,充分调动学生学习英语的积极性和主动新,向学生介绍讲解材料各种背景知识,不断提高学生的听力理解能力。1.英语听力教学中语境     

基于文体理念下《负荆请罪》教学版块设定与反思

任何一篇文本都是由内容与形式有机组合而成的。内容与文体形式也应该成为阅读教学的重要资源,只关注内容而忽略形式,学生只能读懂文本、获取信息;只关注形式而忽略内容,学生则失去了体悟形式效益的支架,其效果也就可想而知了。因此,阅读教学必须要做到内容与形式相结合,才能保障课堂教学的整体性效益。基于此,探析《负荆请罪》一文的教学方法。提出要依托起点,快速掌握剧本的文体特点;拓展补充,全面感知剧本的情节内容;思维辨析,深入把握剧本的矛盾冲突;情境表演,形象再现剧本的舞台效应等的思考。