"李约瑟难题"问题境遇的文本分析

本文通过对“李约瑟难题”的文本的分析,认为“李约瑟难题”本身并不是单一的问题,而是一个问题集,通过对所包含问题的解答力图从科学的内在结构和外在的社会环境对中国科学技术落后于西方的原因做出一些分析。     

弱者的武器:近代中国城市乞丐的生存文化

乞丐问题一直是困扰近代中国的社会问题,乞丐群体基于生存需要而体现出的组织化和职业化特征,成为城市亚文化层次中显著的标志,它集中表明了中国社会的弹性和中国文化的复杂性,对这种生存文化的探讨必将为我们重新定位乞丐阶层、认识城市下层社会特点打开一扇大门。     

张之洞早期外交思想述论——以伊犁事件为中心的考察

伊犁事件是张之洞参议外交事务的肇始。张之洞在伊犁事件中的言行反映出其早期外交思想蕴含着浓厚的儒家道德观念和近代外交意识的双重内容。这种集传统与现代于一体的外交思想不仅是西潮冲击下传统中外观念的嬗变,也是近代中外格局的大变动在外交领域的缩影。     

近代应用型课程观综述

课程是以当时社会、经济、文化各个领域的改革为背景形成和发展起来的。因为社会、经济、文化改革产生了新的教育目标、教育价值观,从这些新的教育目标、教育价值观中又派生出新的教学内容与教学方法。纵观近代教育发展的历史,可见应用型课程的形成及发展历程。     

近代湖北城市水灾略论

湖北是一个水灾多发的省份,城市发展深受其害。以湖北城市水灾为研究对象,透过历史材料,对近代湖北城市水灾的基本特征、发生原因以及造成的影响进行分析,可以揭示近代湖北城市生态系统的脆弱性。只有将人工生态系统和自然生态系统有机的结合,走生态治理、综合治理之路,与自然生态系统和谐发展,才能有效地解决城市水灾问题的观点。这对当代城市水灾问题的进一步解决提供一定历史借鉴。     

严复论王安石诗文

严复以评论与唱和形式论王安石诗文,申明重“经济之学”;多以王安石诗文阐发治世理念,借其与自我的同一性与差异性宣示自我救世方略和文学理念。他评价其诗文的辞章,重行文逻辑、语言表达,着意于诗歌措辞的严谨和审美的多元化,并接受批评对象的反塑作用,助推自身辞章理念的深入发展。严复的评价处于近代视域之下,具有较大的褒贬弹性,建构了文才横溢、经世济民、具有先进治世理念的近代王安石形象。     

我国近代职教史中的产教结合

辛亥革命推翻了摇摇欲坠的清政府,民国初年,摆在中国进步教育家面前的问题是:“光复以来,教育事业,凡百废驰,而独有一日千里,足令人瞿然惊者,厥为法政专门教育。”(黄炎培:《教育前途危险之现象》,载《东方杂志》九卷十二号,1913年)。如何改变这种传统的读书为作官的风气,黄炎培、陶行知及一些民族资本家都将“职业教育”作为“方今之急务”而大办特办,并从实践中摸索出了产教结合这样一条极为重要的规律。近代职教史上的产教结合,有三个明显特征: 一、产教联办 黄炎培在《职业教育机关唯一的生命是什么》一文     

学会用墨

谈到书法,我们常会用到一个词:笔墨。我们关注多的是用笔,却常常忽略了用墨。你一定会说,墨不就是黑的吗,难道还能变出花来?当然了,用墨和用笔一样都有技巧。近代著名书画家黄宾虹说:"墨法在用水,以墨为形,水为气。"有了水的掺和,原本黑色的墨就有了颜色     

中国近代大学“教授治校”制度的演进及其评价

中国近代大学的"教授治校"制度,孕育于清末民初,成型于五四运动前后的北京大学,普遍推行于20世纪20年代,经过不断修正一直持续到40年代末。中国近代大学的"教授治校"制度,虽然有工作效率等方面的局限性,但它有助于确立教授在大学里的主人翁地位,实现治校民主,维持学校正常秩序,卫护大学的自治和独立,具有深远的历史意义。     

注重能力培养加强实验教学--论实验教学在中学物理教学中的作用

物理是一门以实验为基础的科学,它的研究方法一般是在观察和实验的基础上,对物理现象进行分析综合、抽象和概括,再回到实践中去经受检验.从而建立物理定律,进而形成物理理论,自从伽利略创立了用实验研究物理现象的方法以来,物理学的发展才步入了科学化的发展道路,近代物理学的兴趣和发展也都离不开科学实验.因此加强实验教学是非常必要的.实验的物理教学是苍白的、不完整的,因此,并付诸教学实践,以下仅从四个方面谈物理实验在中学物理教学中的主要作用,进一步提高物理教学水平.